教授先生盯牢了我，又递来一句话：“您走遍了中国么？”“除台湾...阅读答案

教授先生盯牢了我，又递来一句话：“您走遍了中国么？”“除台湾省外，先生。”　　“那么，”教授侧着身子，搓搓手看着我，“您认为，在台湾问题上，该谁负主要责任呢？”　　“该是我们的父辈，教授先生。那会儿他们年纪轻轻哩！”　　教室里又有了笑声。教授却始终不肯放过我：“依您之见，台湾问题应该如何解决呢？如今？”　　“教授先生，中国有句老话，叫做‘一人做事一人当’。我们的父辈还健在哩！”我说，也朝着他笑，“我没有那种权力去剥夺父辈们解决他们自己酿就的难题的资格。”　　我惊奇地发现，我的对话课的教授思路十分敏捷，他不笑，而是接过了我的话：“我想，您不会否认邓小平先生该是你们的父辈。您是否知道他想如何解决台湾问题？”　　“我想，如今摆在邓小平先生桌面的，台湾问题并非最重要的。”　　教授浓浓的眉毛如旗般展了开来，随即升起：“什么问题才是最重要的呢，在邓小平先生的桌面上？”　　“依我之见，如何使中国尽早富强起来是他最迫切需要考虑的。”1．“教授先生盯牢了我”一句中“盯牢”能否换成“看着”？为什么？______________________________________________________________2．引文第4节中的划线句为何不可改为“如今台湾问题应该如何解决呢？”______________________________________________________________3．“一人做事一人当”的意思是________。4．教室里的笑声是________发出的，他们笑是因为________，“我”朝着教授笑是为了________。5．“台湾问题并非最重要的”一句中“最”不可去掉的原因是________。6．“教授浓浓的眉毛如旗般展了开来”一句运用了________修辞手法，这句是________描写，由此可见当时教授________。

答案：解析：　　1．不能,原词能表现教授的紧盯不放。　　2．原句突出“台湾问题”，紧紧围绕课题。　　3．谁做的事谁负责　　4．同学们,我的回答既有道理又有些幽默,表现出自己的自信　　5．去后，改变了原意，与后文相矛盾，且与事实不符　　6．比喻,神态,紧张地思索着

这下我知道了

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