孩子5岁上中班，学习也好，我发现平时她老 想着巴结（讨好）老师，这样我们作为一个家长该支持还是反对？

最好说出理由，对孩子的利弊，谢谢

有利没有坏处、个人认为这是小孩子沟通方法好。知道跟老师沟通好对自己会有所帮助、巴结有效果才好。多教教孩子与人沟通方面的知识吧。沟通时门艺术加油哦、给你推荐本书《培养优秀子女的规律》《唤醒巨人》家庭教育方面的以后也就不用上网问了挺好的我都看完了、

曾经读过一本书，书中提到道德发展有六个阶段。分别为1.我不想惹麻烦2.我想要奖赏3.我想取悦某人4.我要遵守规则5.我能体贴别人6.我有自己的行为准则并奉行不悖 我想宝贝儿的行为更多的反映出了第三阶段“我想取悦某人的”的一些特质。孩子长大后，开始会做些事情来取悦人，如果他觉得老师有魅力或受欢迎，在上课的时候就会挺直腰板，表现出符合我们期望的行为。这是孩子发展的一个过程，但是他们这么做的理由是错误的，作为大人要明确这一点。取悦他人的念头给孩子带来了更大的压力，许多孩子迫切的希望取悦父母、老师，任何事情都按照他人的期望做，这样的孩子长大后很有可能成为抑郁、沮丧、厌恶工作的人，他们无法了解为什自己对生活如此不满。

曾经读过一本书，书中提到道德发展有六个阶段。分别为1.我不想惹麻烦2.我想要奖赏3.我想取悦某人4.我要遵守规则5.我能体贴别人6.我有自己的行为准则并奉行不悖 我想宝贝儿的行为更多的反映出了第三阶段“我想取悦某人的”的一些特质。孩子长大后，开始会做些事情来取悦人，如果他觉得老师有魅力或受欢迎，在上课的时候就会挺直腰板，表现出符合我们期望的行为。这是孩子发展的一个过程，但是他们这么做的理由是错误的，作为大人要明确这一点。取悦他人的念头给孩子带来了更大的压力，许多孩子迫切的希望取悦父母、老师，任何事情都按照他人的期望做，这样的孩子长大后很有可能成为抑郁、沮丧、厌恶工作的人，他们无法了解为什自己对生活如此不满。

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