学风浓厚反义词
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- 提问者网友：自食苦果
- 2021-12-21 06:59
学风浓厚反义词
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- 五星知识达人网友：長槍戰八方
- 2021-12-21 08:23
问题一：和优良学风相反的词语 优良 [yōu liáng]
生词本
基本释义 详细释义
良好，十分好
近反义词
近义词
崇高 优异 优秀 杰出 良好 优越 精良
反义词
低劣 恶劣 拙劣
百科释义
报错
优良指良好，十分好。也是电影名称，讲述李优良和他父亲的故事，一个美好的故事。问题二：反对的反义词是啥 倡导 [注释]带头提倡：倡导建立文学博物馆｜倡导良好学风｜在老师倡导下。…… 倡导的解释?
支持 [注释]①撑住；勉强维持：在压力面前，他有点支持不住了｜他知道城中粮食不多，最多支持一个月。
…… 支持的解释?
接受 [注释]对事物容纳而不拒绝：～任务 ㄧ～考验ㄧ～教训 ㄧ虚心～批评。…… 接受的解释?
拥护 [注释]①保护；卫护：拥护百姓，子养万民。
②赞成并全力支持：拥护宪法｜拥护国家的方针政策。…… 拥护的解释?
随和 [注释]顺从众意，不固执己见：为人随和。…… 随和的解释?
同意 [注释]1.同心，一心。
2.谓意义相同;意旨相同。
3.指用意相同。
4.犹赞成。…… 同意的解释?
接纳 [注释]①接受（个人或团体参加组织、参加活动等）：他被～为工会会员ㄧ展览会每天～上万人参观。
…… 接纳的解释?
坚持 [注释]坚决保持、维护或进行：～原则ㄧ～己见ㄧ～不懈 ㄧ～工作。…… 坚持的解释?
愿意 [注释]1.情愿。
2.希望(发生某种情况)。…… 愿意的解释?
提倡 [注释]提议，倡导，希望大家去做：提倡自强不息。…… 提倡的解释?
响应 [注释]回声相应。表示对某种号召或倡议应和或赞同：响应号召｜天下云集而响应。…… 响应的解释?
允许 [注释]1.答应;同意。…… 允许的解释?
允诺 [注释]答应；同意：同往贷之，宜必允诺｜哥哥的求婚得不到女家的允诺。…… 允诺的解释?
赞成 [注释]①同意：赞成大家意见。
②帮助使完成：赞成其事。…… 赞成的解释?
赞同 [注释]1.参与促成。
2.赞成;同意。…… 赞同的解释?
赞许 [注释]1.赞同称许。…… 赞许的解释?
批准 [注释]上级对下级的请求等表示准许：学校已批准了我们提出的意见。…… 批准的解释?
答应 [注释]1.感应﹐回应。
2.回答;答复。
3.同意;应允;允许。
4.应酬;应付。
5…… 答应的解释?
甘愿 [注释]心甘情愿：～受罚。…… 甘愿的解释?
鼓吹 [注释]①宣传提倡：～革命。
②吹嘘：～自己如何如何。…… 鼓吹的解释?
推戴 [注释]1.推举拥戴。…… 推戴的解释?问题三：形容学习风气好的成语 蒸蒸日上
zhēng zhēng rì shàng
【解释】蒸蒸：一升、兴盛的样子。形容事业一天天向上发展。
【出处】清·李宝嘉《官场现形记》：“你世兄又是槃槃大才；调度有方；还怕不蒸蒸日上吗？”
【结构】偏正式。
【用法】多指事业；形势等一天天向上发展；有时也指声誉、威望等日益提高。一般作谓语、定语。
【近义词】欣欣向荣、如日方升、隆隆日上
【反义词】每况愈下、江河日下
【辨析】～和“欣欣向荣”；都可形容事业兴旺发达。但“欣欣向荣”多偏重在“繁荣”、“昌盛”；～偏重在“向上”；表明事物发展、上升及提高。
【例句】
(1)我们伟大的社会主义祖国生气勃勃；～。
(2)一个晴空万里的傍晚；曹老登上枇杷山；放眼四望；长江嘉陵江银白如带；山城灯火灿烂；一派～的景象。问题四：论提高课堂英语学习效率的论文 请不要复制收索引擎 急求 一、激发兴趣，促使学生乐学 俗话说，良好的开端是成功的一半。头开好了，基础打好了，成功就有望了。对刚开始接触英语的学生来说，当英语教师第一堂课用“English”来陈述一番时，他们觉得挺新鲜，很好奇，好象面对的就是外国人，觉得了不起，此时此刻，那种我也要那样，我一定要学好英语的想法就会油然而生。教师就以次作为入口点，给学生讲述成功人士学好外语的典型例子，激励他们的学习动机，在课堂教学中采取各种各样生动有趣的教学方法和相关手段进一步激发学生浓厚的学习兴趣。 首先，通过讲课时的眼神、表情并配合必要的动作来激发。在教“cold”一词时，我耸耸肩，搓搓手说“oh，it is.I’m cold”然后我问全班学生“Are you cold？”得到回答是：“Yes，we are。”我又指着挂在窗口 大衣，问旁边一位学生，“Is this your coat？Is it yours？”他说“Yes。”接着我用关切的目光告诉他，“put on your coat or you’ll have a cold ”就这样，学生既轻松地学会了单词“cold”，其中又体现了老师对学生的一片关爱之心。其次，采用简笔画。课上教师通过寥寥几笔就能足够勾划出所学内容，学生也会饶有兴趣地学着画起来，对所学印象加深了，就不易忘记。再次，使用图片、实物或自制教具。在教时间时，我自制了一只能拨动的时钟，先是老师问，学生答，再让学生学着边拨钟，边用英语问“What’s the time？/What time is it？”于是，时间的问答及“It攻is time to…”的巨型也熟练地掌握了。最后，利用对话、游戏。丰富多样的教法能使学生真正做到耳听、眼看、心想、口说、手写，能完善听说读写 各种能力，大大地调动了学生的积极性，促使他们乐学，使他们能在轻松愉快的氛围中掌握所学内容。 二、改进教法，进行学法指导 著名教育学家叶圣陶先生主张“教是为了不教”，陶行知先生指出，教师的责任是“教学生学”。简而言之，教师在教学中的作用是“指导”两字。教学改革家魏书生教改的核心经验，也是指学生自学。在教学过程中，教师是教育者，是主导，教师的任务是把教学内容传授给学生，在教学过程中做到精讲多练、重点突出、中心明确、言简意明、能解决学生的疑难问题。多讲不仅要保证课堂练习的数量和时间，而且要讲究练的方法，提高练的质量。只有将讲授、阅读、听说和练习有机结合巧妙搭配起来，才有利于使学生对所学的知识做到懂、熟、会，并在课堂上基本解决问题。学生是受教育者，是主体，学生应该成为学习的主人，学生的主动性和学习的质量都有赖于教师的教导，教师要让他们“学会学习”，就必须重视学法指导，指导学生学会预习、听课、记笔记，指导学生独立完成作业、复功课，鼓励学生在课堂上积极思考、大胆发言，培养学生提出问题、发现问题、分析问题和解决问题的能力。 三、分层教学，面向全体学生 人与人之间的智力是有差别的，面对不同层次学生组成的群体，要想大面积提高教学质量，关键在于：如何对待学生与学生之间的个体差异，解决好教学要求与学生接受能力不一致这一矛盾。在课堂教学中，首先要面向全体学生，对每类学生的要求要具体、要贴切，做到因材施教。平时备课和上课时，我做到分层次设计教案，分步实现教学目标和要求，使每个学生在每一节课上都有收获，对基础知识扎实、接受能力强的学生教学时高起点、快节奏、大容量，要求这些学生对有关知识的掌握一步到位；对基础差、分析理解及接受能力较差的学生教学时低起点、慢节奏，小容量、反复练......余下全文>>问题五：阅读题，语文大师快进啊 1过水—吸水 流走—存储
干—湿 进去—出来
2怎样读书
3有的同学读书很不认真一翻就是几页一目十行只看字面不动脑筋粗枝大叶不求甚解书本一类一无所获。这正是“沙子过水式”的学风
但是也有很多同学在看书学习中不但做笔记9叮52;而且勤于思考善于联想由此及彼由表及里融会贯通真正掌握了知识这正是“海绵吸水式”的学风
4怎样读书
5我喜欢“海绵吸水式”的学风，因为这样有助于我们学习，使我们有所收获。
6我们应该提倡”海绵吸水式“的学风，吸得进去，挤得出来。读了书就长知识，增加学问，反对像沙子过水似的看了一遍，一无所获。
生词本
基本释义 详细释义
良好，十分好
近反义词
近义词
崇高 优异 优秀 杰出 良好 优越 精良
反义词
低劣 恶劣 拙劣
百科释义
报错
优良指良好，十分好。也是电影名称，讲述李优良和他父亲的故事，一个美好的故事。问题二：反对的反义词是啥 倡导 [注释]带头提倡：倡导建立文学博物馆｜倡导良好学风｜在老师倡导下。…… 倡导的解释?
支持 [注释]①撑住；勉强维持：在压力面前，他有点支持不住了｜他知道城中粮食不多，最多支持一个月。
…… 支持的解释?
接受 [注释]对事物容纳而不拒绝：～任务 ㄧ～考验ㄧ～教训 ㄧ虚心～批评。…… 接受的解释?
拥护 [注释]①保护；卫护：拥护百姓，子养万民。
②赞成并全力支持：拥护宪法｜拥护国家的方针政策。…… 拥护的解释?
随和 [注释]顺从众意，不固执己见：为人随和。…… 随和的解释?
同意 [注释]1.同心，一心。
2.谓意义相同;意旨相同。
3.指用意相同。
4.犹赞成。…… 同意的解释?
接纳 [注释]①接受（个人或团体参加组织、参加活动等）：他被～为工会会员ㄧ展览会每天～上万人参观。
…… 接纳的解释?
坚持 [注释]坚决保持、维护或进行：～原则ㄧ～己见ㄧ～不懈 ㄧ～工作。…… 坚持的解释?
愿意 [注释]1.情愿。
2.希望(发生某种情况)。…… 愿意的解释?
提倡 [注释]提议，倡导，希望大家去做：提倡自强不息。…… 提倡的解释?
响应 [注释]回声相应。表示对某种号召或倡议应和或赞同：响应号召｜天下云集而响应。…… 响应的解释?
允许 [注释]1.答应;同意。…… 允许的解释?
允诺 [注释]答应；同意：同往贷之，宜必允诺｜哥哥的求婚得不到女家的允诺。…… 允诺的解释?
赞成 [注释]①同意：赞成大家意见。
②帮助使完成：赞成其事。…… 赞成的解释?
赞同 [注释]1.参与促成。
2.赞成;同意。…… 赞同的解释?
赞许 [注释]1.赞同称许。…… 赞许的解释?
批准 [注释]上级对下级的请求等表示准许：学校已批准了我们提出的意见。…… 批准的解释?
答应 [注释]1.感应﹐回应。
2.回答;答复。
3.同意;应允;允许。
4.应酬;应付。
5…… 答应的解释?
甘愿 [注释]心甘情愿：～受罚。…… 甘愿的解释?
鼓吹 [注释]①宣传提倡：～革命。
②吹嘘：～自己如何如何。…… 鼓吹的解释?
推戴 [注释]1.推举拥戴。…… 推戴的解释?问题三：形容学习风气好的成语 蒸蒸日上
zhēng zhēng rì shàng
【解释】蒸蒸：一升、兴盛的样子。形容事业一天天向上发展。
【出处】清·李宝嘉《官场现形记》：“你世兄又是槃槃大才；调度有方；还怕不蒸蒸日上吗？”
【结构】偏正式。
【用法】多指事业；形势等一天天向上发展；有时也指声誉、威望等日益提高。一般作谓语、定语。
【近义词】欣欣向荣、如日方升、隆隆日上
【反义词】每况愈下、江河日下
【辨析】～和“欣欣向荣”；都可形容事业兴旺发达。但“欣欣向荣”多偏重在“繁荣”、“昌盛”；～偏重在“向上”；表明事物发展、上升及提高。
【例句】
(1)我们伟大的社会主义祖国生气勃勃；～。
(2)一个晴空万里的傍晚；曹老登上枇杷山；放眼四望；长江嘉陵江银白如带；山城灯火灿烂；一派～的景象。问题四：论提高课堂英语学习效率的论文 请不要复制收索引擎 急求 一、激发兴趣，促使学生乐学 俗话说，良好的开端是成功的一半。头开好了，基础打好了，成功就有望了。对刚开始接触英语的学生来说，当英语教师第一堂课用“English”来陈述一番时，他们觉得挺新鲜，很好奇，好象面对的就是外国人，觉得了不起，此时此刻，那种我也要那样，我一定要学好英语的想法就会油然而生。教师就以次作为入口点，给学生讲述成功人士学好外语的典型例子，激励他们的学习动机，在课堂教学中采取各种各样生动有趣的教学方法和相关手段进一步激发学生浓厚的学习兴趣。 首先，通过讲课时的眼神、表情并配合必要的动作来激发。在教“cold”一词时，我耸耸肩，搓搓手说“oh，it is.I’m cold”然后我问全班学生“Are you cold？”得到回答是：“Yes，we are。”我又指着挂在窗口 大衣，问旁边一位学生，“Is this your coat？Is it yours？”他说“Yes。”接着我用关切的目光告诉他，“put on your coat or you’ll have a cold ”就这样，学生既轻松地学会了单词“cold”，其中又体现了老师对学生的一片关爱之心。其次，采用简笔画。课上教师通过寥寥几笔就能足够勾划出所学内容，学生也会饶有兴趣地学着画起来，对所学印象加深了，就不易忘记。再次，使用图片、实物或自制教具。在教时间时，我自制了一只能拨动的时钟，先是老师问，学生答，再让学生学着边拨钟，边用英语问“What’s the time？/What time is it？”于是，时间的问答及“It攻is time to…”的巨型也熟练地掌握了。最后，利用对话、游戏。丰富多样的教法能使学生真正做到耳听、眼看、心想、口说、手写，能完善听说读写 各种能力，大大地调动了学生的积极性，促使他们乐学，使他们能在轻松愉快的氛围中掌握所学内容。 二、改进教法，进行学法指导 著名教育学家叶圣陶先生主张“教是为了不教”，陶行知先生指出，教师的责任是“教学生学”。简而言之，教师在教学中的作用是“指导”两字。教学改革家魏书生教改的核心经验，也是指学生自学。在教学过程中，教师是教育者，是主导，教师的任务是把教学内容传授给学生，在教学过程中做到精讲多练、重点突出、中心明确、言简意明、能解决学生的疑难问题。多讲不仅要保证课堂练习的数量和时间，而且要讲究练的方法，提高练的质量。只有将讲授、阅读、听说和练习有机结合巧妙搭配起来，才有利于使学生对所学的知识做到懂、熟、会，并在课堂上基本解决问题。学生是受教育者，是主体，学生应该成为学习的主人，学生的主动性和学习的质量都有赖于教师的教导，教师要让他们“学会学习”，就必须重视学法指导，指导学生学会预习、听课、记笔记，指导学生独立完成作业、复功课，鼓励学生在课堂上积极思考、大胆发言，培养学生提出问题、发现问题、分析问题和解决问题的能力。 三、分层教学，面向全体学生 人与人之间的智力是有差别的，面对不同层次学生组成的群体，要想大面积提高教学质量，关键在于：如何对待学生与学生之间的个体差异，解决好教学要求与学生接受能力不一致这一矛盾。在课堂教学中，首先要面向全体学生，对每类学生的要求要具体、要贴切，做到因材施教。平时备课和上课时，我做到分层次设计教案，分步实现教学目标和要求，使每个学生在每一节课上都有收获，对基础知识扎实、接受能力强的学生教学时高起点、快节奏、大容量，要求这些学生对有关知识的掌握一步到位；对基础差、分析理解及接受能力较差的学生教学时低起点、慢节奏，小容量、反复练......余下全文>>问题五：阅读题，语文大师快进啊 1过水—吸水 流走—存储
干—湿 进去—出来
2怎样读书
3有的同学读书很不认真一翻就是几页一目十行只看字面不动脑筋粗枝大叶不求甚解书本一类一无所获。这正是“沙子过水式”的学风
但是也有很多同学在看书学习中不但做笔记9叮52;而且勤于思考善于联想由此及彼由表及里融会贯通真正掌握了知识这正是“海绵吸水式”的学风
4怎样读书
5我喜欢“海绵吸水式”的学风，因为这样有助于我们学习，使我们有所收获。
6我们应该提倡”海绵吸水式“的学风，吸得进去，挤得出来。读了书就长知识，增加学问，反对像沙子过水似的看了一遍，一无所获。
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- 1楼网友：英雄的欲望
- 2021-12-21 09:22
谢谢回答！！！
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