查六书造字的电子字典

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的名称，最早见于战国时的《 》。《 ·地官·保氏》中说：“保氏掌谏王恶，而养国子以道。乃教之 ：一曰五礼，二曰六乐，三曰五射，四曰五驭，五曰 ，六曰 。” 是周代教育贵族子弟的六种基本科目。 是关于算术的知识， 则是有关汉字的教学，但不一定是后来的六书理论。 汉代 在《 》中说：“古者八岁入小学，故周官保氏掌养国子，教之六书，谓 、象事、象意、象声、 、假借，造字之本也。”这就把六书解释为造字的方法了。 比 稍后的 在《 ·叙》中更给六书下了定义，举了例字：“《 》八岁入小学，保氏教国子先以六书：一曰指事。指事者，视而可识，察而见意，上下是也。二曰 。 者，画成其物，随体诘诎，日月是也。三曰 。 者，以事为名，取譬相成，江河是也。四曰会意。会意者，比类合谊，以见指撝，武信是也。五曰 。 者，建类一首，同意相受，考老是也。六曰假借。假借者，本无其字，依声托事，令长是也。”总之，六书是秦汉时人建立起来的关于汉字构造的一种理论。后代的学者一般采用 的名称， 的次序，即：象形、指事、会意、 、转注、假借。 用六书的理论，分析了九千多个汉字的结构，写成了第一部 《 》，使六书的理论得到极大的发挥，成为两千年来研究汉字的 。清代以前，人们都把六书看作造字的原则，清人 破除了这种迷信，他认为六书的前四种是造字的方法，后两种是用字的方法。“五四”以后研究 的学者虽然又提出一些新的 ，但实质上都没有脱离六书的轨道。

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