杜夔字公良，河南人也。以知音为雅乐郎，中平五年，疾去官。州郡...阅读答案

阅读下面文言文，回答1～4题　　杜夔字公良，河南人也。以知音为雅乐郎，中平五年，疾去官。州郡、司徒礼辟，以世乱奔荆州。荆州牧刘表令与孟曜为汉主合雅乐，乐备，表欲庭观之。夔谏曰：“今将军号为天子合乐，而庭作之，无乃不可乎！”表纳其言而止。后表之子琮降太祖。太祖以夔为军谋祭酒，参太乐事，因令创制雅乐。　　夔善钟律，聪思过人，丝竹八音靡所不能，惟歌舞非所长。时散郎邓静、尹齐善咏雅乐，歌师尹胡能歌宗庙郊祀之曲，舞师冯肃、服养晓知先代诸舞，夔总统研精，远考诸经，近采故事，教习讲，各作乐器，绍复先代古乐，皆自夔始也。　　黄初中，为太乐令、协律都尉。汉铸钟工柴玉巧有意思，形器之中，多所造，亦为时贵人见知。夔令玉铸铜钟，其声均①清浊多不如法，数毁改作。玉甚厌之，谓夔清浊任意，颇拒捍夔。夔、玉更相白于太祖，太祖取所铸钟，杂错更试，然后知夔为精而玉之妄也。於是罪玉及诸子，皆为养马士。文帝爱待玉，又常令夔与左等于宾客之中吹笙鼓琴，夔有难色，由是帝意不悦。后因他事系夔，使等就学，夔自谓所习者雅，仕宦有本，意犹不满，遂黜免以卒。　　（注：①均，古韵字。）1．对下列句子中加粗的词语的解释，不正确的一项是[　　]A．州郡、司徒礼辟　辟：征召B．教习讲　　　　讲：讲习C．颇拒捍夔　　　　拒捍：抵触D．仕宦有本　　　　本：关系2．下列各组句子中，加粗的词的意义和用法不相同的一组是[　　]A．B．C．D．3．下列句子分别编为四组，全部表现杜夔“聪思过人”的一组是①今将军号为天子合乐，而庭作之，无乃不可乎！②丝竹八音，靡所不能。③远考诸经，近采故事，教习讲，备作乐器。④形器之中，多所造。⑤然后知夔为精而玉之妄也。[　　]A．①②③　　　B．③④⑤　　　C．①②④　　　D．②③⑤4．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是[　　]A．杜夔，精通音律，为承继和恢复先代古乐做了很多贡献。B．杜夔，精通钟律，柴玉，擅长铸钟。两人曾为柴玉所铸铜声韵不准而产生了矛盾。C．太祖爱待杜夔，文帝爱待柴玉；太祖惩罚过柴玉，文帝黜免了杜夔。D．杜夔投靠过刘表，并为汉主合过雅乐，加之杜夔对文帝的不满，最后被黜免了官职。

答案：D;C;D;D解析：　　1．D（本：资本）　　2．C（A．因为；B．所字结构；C．①代词，②助词；D．介词，向）　　3．D（①体现正直，④说的是柴玉）　　4．D（杜夔投靠过刘表，不是后面的原因。）

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