美国双语教育的启示

请问美国双语教育对中国的教育有什么启示？尤其是对中国少数民族的双语教育有些什么启示呢？急

一。回答：

1、国外“双语教育”的界定。“双语教育”是由英语专门术语“bilingual education”翻译而来。至今为止，国外有关双语教育的界定不下几十种。综观林林总总的界定，我们可以把它划分为广义的双语教育和狭义的双语教育：广义的双语教育指的是，学校中使用两种语言的教育。狭义的双语教育指的是，学校中使用第二语言或外语传授数学、物理、化学、历史、地理等学科内容的教育。

2、我国“双语教学”的界定。比较而言，我国目前开展的双语教学基本符合狭义的双语教育的界定。因此，我国双语教学主要指的是，学校中全部地或部分地采用外语（英语）传授数学、物理、化学、历史、地理等非语言学科的教学。

二。回答：

美国是世界上最早实施双语教育的国家之一。在开展双语教育的400多年来,美国的双语教育已经形成了自己的特色。通过对美国双语教育的分析,可以为我国的少数民族双语教育提供值得借鉴的经验。本文主要从以下四部分探讨了美国的双语教育:第一部分论述了美国双语教育产生和发展的历程,以及影响美国双语教育产生和发展的驱动因素。第二部分是论文的主体部分,这部分从美国双语教育的实施对象、目的、条件、方式、效果等方面整体的阐述了美国双语教育的发展现况。接下来的第三部分论述了美国双语教育的特点、意义及存在的问题。论文的最后结合美国少数民族双语教育的经验,针对我国现阶段少数民族双语教育实施的现状,提出了值得我国少数民族双语教育吸取的经验。

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