作文什么的什么

作文什么的什么

问题一：什么和什么作文600字 有一只猫认识了一只老鼠,便对它大谈特谈自己是多么喜欢老鼠,想和老鼠交朋友,这只老鼠见猫多么有诚意,终于同意与猫一起交朋友,便和他住了下来.
此后不久,他们还签了一张生死状,上面写道：“我们俩虽不同姓名,不同种族,不是同年同月同日生,但求同年同月同日死.X月X日誓约人：老鼠、猫.”从此他们还成了好兄弟!
渐渐的,已经过了一年了,猫和老鼠的感情是越来越深厚,它们有福同享,有难同当,日子是非常的美好.可是过了一阵子,生活变得越来越艰难,再也没有原来那些日子那么美好.
一天,老鼠对猫,说：“兄弟,现在什么东西都很贵,所以我们必须要勤俭节约,为了不让我们去买这些贵东西,干脆我们把我们的所有钱全部放在一个安全的箱子里,有需要再把钱拿出来,你说这提议好不好?”猫听了,觉得这个建议挺不错的,于是就答应了这一建议.
没过多久,老鼠实在是忍不住这种艰辛的生活,决定要把箱子里的一小部分的钱拿走,买一些好吃好玩的回来,但却没有想到过猫这位兄弟.
可是,老鼠也还是忍不住了,于是又在去把箱子里的钱在拿一些出来,有去买一些东西回来,但却还是没有想到过猫这位兄弟……接着,老鼠一次又一次地把钱拿走,去买一些好东西回来,但还是没有想到过猫这位兄弟.可是这只老鼠不知不觉就已经把箱子里的钱拿的一干二净,一点儿也不剩,而且老鼠的身形也变得越来越胖.
当猫察觉到老鼠的身形长得越来越大的时候,便问道：“哎,老鼠,你怎么肚子现在变得越来越大的呢?”“嗯.老鼠家族一般到了年纪身体就会发胖,这是非常自然的事情!”老鼠冷淡地说.“是吗?我怎么没听说过呢?”猫充满着疑问.
后来,猫终于知道原因了,“是老鼠拿走所有的钱,买了许多好东西,却不分享给我”猫愤怒地说.之后他一怒之下就把这只忘恩负义的老鼠抓住了,然后饱餐一顿!
这个故事告诉我们,做人要诚信,不能忘恩负义.问题二：作文是什么 作文（composition）是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文分为小学作文，中学作文，大学作文（论文）。小学作文分为，一般3年级的作文字数大约有200字左右。4、5年级的作文350~450左右，6年级的作文500~550左右。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。
作文有几种体裁，如应用文，议论文，说明文，记叙文等。 　　写作时要有一定结构、顺序。 　　如议论文要有的论点，论据， 作文
记叙文要以纪实记事为主，辅要表达情感，说明文则要简明扼要地写出事物的特征，功用（习性、作用）等等。
六要素
时间，地点，人物，事件的起因，经过，结果（多为记叙文）
作文六要素歌
你拍一，我拍一，写清时间记在心； 　　你拍二，我拍二，要写地点莫忘记； 　　你拍三，我拍三，写活人物是关键； 　　你拍四，我拍四，事情经过写具体； 　　你拍五，我拍五，开头原因要写清； 　　你拍六，我拍六，结果一定不能丢； 　　描写语言多积累，好好学习天天上； 　　用好作文六要素，阳光作文快快长！
记叙文的真正要素
故事主题点 　　素材侧重面 　　情节串联线（含起因，经过，结局事件）
说明文要素
客观 清晰鲜活
议论文要素
论点、论据、论证的堆砌原则。
从作文的写作时限来分
从作文的写作时限来分，作文可以分为限时作文和非限时作文。限时作文又可以分为课堂作文和考试作文两类。
从作文的写作字数来分
从作文的写作字数来分，作文可以分为限字作文和非限字作文。教育部的新课程标准在学生作文的字数上有了一定的要求，要想让学生在有限的文字中写出非同寻常的好作文，必须要在“想”上下功夫。
从作文的写作命题来分
从作文的写作命题来分，作文可以分为命题作文和非命题作文。命题作文，一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。
1.开头的写法
开头的写法：万事开头难，写作文也是如此，但文章的开头很重要。常用的方法有以下几种：　 　　(1) 背景法：说明事件发生的时间、地点、情景等背景。 　　(2) 人物法：交代文章所要描述的主要人物或有关人物。 　　(3) 主题句法：提出一个观点或论据作为文章要阐明或论述的主题。 　　(4) 问题法：用提问的方式来引出文章的内容，以引起读者的注意力。 　　(5) 惊语法：用令人感到惊奇的句子开头，激起读者的兴趣。 　　(6) 故事法：以讲故事的形式作为文章的开头，在此基础上展开文章。多用于记叙文，也可用于议论文。 　　(7)数据法：引用已经被证实的数字来引起话题。 　　(8) 引语法：引用名人名言或常见习语、谚语等作为文章的开头。 　　(9) 定义法：常见于对标题下定义，然后通过举例、逻辑推理等方法加以详细说明。 　　（10）夸张法：以一个绝对不可能发生的为前提，吸引读者 　　（11）侧面转折描写：从另一个方面来烘托文章主题，引出下文。 　　（12）设置悬念：激起读者的兴趣，文章格调升华。
2. 正文的写法
(1) 演绎法： 　　从一般到个别。把带普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是对主题句的具体化，是对主题句的具体说明。 　　(2) 归纳法： 　　从特殊到一般。具体、个别的事例出发，总结出一般的规律。
3.结尾的写法
(1) 简要评价或作结论：文章的最后几句概括全文内容，并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。 　　(2) 首尾照应句： 回到文章的中心思想或主题句上，达到再次肯定或强调的效果。 　　(3) 用反问句结......余下全文>>问题三：什么真什么作文 那一次我真的很后悔
现在我不会忘记对任何人说对不起，是因为那件让我刻骨铭心的事情。
小时候，我跟爸爸去游乐园准备好好玩一天，一路上我蹦蹦跳跳地一会看花一会看草，心情愉快极了，那一刻全身仿佛暖洋洋的，到了游乐园，我迫不及待的跑进去，玩得不亦乐乎。当我坐在秋千上休息时，有个扎着马尾辫的小女孩走过来，穿了一件白衬衫，搭配蓝底白花的背带裙，显得很合体很漂亮，她微笑的对我说：“我们交个朋友吧？我和你一起玩。”我欣然同意了她的请求，毕竟有个人陪我玩，比自己玩开心多了。
就在我们玩得开心的时候，我一不小心碰倒了一个大约三、四岁的小弟弟，肯定是摔疼了，马上哇哇大哭起来，我和那个小姑娘慌了，急忙安慰小男孩，小男孩的哭声引来了他的妈妈，我看到那个阿姨抱起孩子拍了拍，然后厉声地对我们说：“你们怎么搞的！把他碰倒了，看她哭成这个样子！”我们灰溜溜地离开了这个“是非之地”。小女孩拽着我的衣角说：“我们去跟阿姨道歉吧？”我摇摇头，原因是害怕再次遭到阿姨的责怪。“去道歉吧！要不我们会很不安的。”我还是摇摇头，看到我这个样子，那小女孩自己跑过去跟阿姨道歉了，道歉的时候，我看到阿姨很和气，已经完全没有刚才的样子。她回来了，高兴的对我说：“快去吧，很简单的。”我没有再言语，拉着她就去玩了。玩的时候我这她的笑脸，心情已经没有刚来时那样的轻松，变得很沉重。
直到今天，每每想到这件事情，我都特别内疚，好想好想对那个阿姨和那个不知名的小女孩说声“对不起”。这件事情我很后悔。
那一次，我真的很震撼
“传说中有一种荆棘鸟，一生只唱一次，那歌声比世界上所有一切生灵的歌声都更加优美动听。从离开巢窝的那一刻起，她就在寻找荆棘树，直到如愿以偿……然后，她把自己的身体扎进那最尖、最长的刺上，在那荒蛮的枝条之间放开歌喉，在奄奄一息的时刻里，她超脱了自身的痛苦。那歌声使云雀和夜莺都黯然失色，这是一曲无比美好的歌，曲终而命竭。然而，整个世界都在静静的谛听，上帝也在苍穹中微笑。因为，最美好的东西只能用最深痛的巨创来换取……”
这是在一个月光皎洁如水的夜晚，我从奶奶那儿听到的一个传说。 奶奶倚着窗台，冰冷刺骨的寒风呼呼地灌入她宽大的布袍，那嶙峋佝偻的身子，仿佛被风刮跑，只是易如反掌的事。“奶奶，窗口那儿风大，容易着凉，快回里屋去。”我着急地去拉奶奶。“不怕呢！荆棘鸟尚且不畏惧那样悲烈的死亡，我被冷风吹几下又能怎么样？”奶奶笑得温和深邃。
我一愣，身体随之一颤，那幼小的心呵，刹那间被震撼了。
呵，荆棘鸟，注定追随宿命的荆棘鸟，死亡壮烈悲惨的荆棘鸟，从出生离巢后，便不饮不眠不啄，执著地寻找那最美丽的荆棘树。纵然青葱盎然的草地更加舒适，纵然低回婉转的鸣叫更加动人，纵然空明澄澈的水流更加诱人，但是，荆棘鸟仍是执着。为的，只是让咽喉穿过荆棘，发出那世间最美的声音，为的，只是那生命的绝唱！
当人们在惋惜荆棘鸟的死亡，感叹她们的宿命时，孰不知，那是如凤凰浴火重生般的喜悦！那鸣彻天际的佳音，代代传承，一声鸣喊，意味着那新生的荆棘鸟即将离巢，踏上这亘古不变的征途。“毅然地离巢，执着地飞翔，壮烈地死去，拼劲地歌唱！这便是荆棘鸟的一生。”奶奶这样告诉我。
那一次，奶奶告诉我荆棘鸟的传说，告诉我那生命的绝唱。
那一次，我很震撼，震撼于荆棘鸟的执着，毅然与壮烈，震撼于荆棘鸟的恒心，勇气和自信，震撼于，荆棘鸟那血脉相承的生命的绝唱！
那一次，我真的很快乐》
友情的天空让我们的生活充满快乐！
——题记
“喂，你知道今天什么日子吗？”屁股还没坐稳，好友神秘地凑过来。还没等我......余下全文>>问题四：作文什么的我 1.奢侈的我,节约的我
在我很小的时候,我是一个很奢侈的小孩子,不管是逛商店还是逛超市,我都会买很多东西,现在家里我还有很多玩具,有些都是新的,我也许只玩过一两次吧,妈妈拿我也没办法，但通过一件事后，把我变得节约起来了。
那是一个星期天的下午，太阳很大，我也不想出去，在家看电视，很无聊，把家里的玩具拿出来来，翻着翻着，咦？那是什么？一个盒子，拿出来一看，原来是一个装火腿肠的箱子，这下好了，我有火腿肠吃了，准备把它搬出来，“哎呀！”里面装的是什么？这么重？我费了九牛二虎之力，才把它搬出来，打开一看，里面还有饭盒，只见里面银光闪闪，全是硬币，怎么这么多呀，不是一角的，也不是一元，都是一些一分的、两分的、还有五分的，摆放得整整齐齐，我准备拿出来数一下时，还有一些是纸，不知是什么，一看，让我很惊奇的是，是一些纸币，我从来都没有见过的，这是一分钱的，上面有一辆货车，飞机，飞机！这时，我看见了一架大客机，面值是两分的。这张多少钱呀？一张图案是电力塔的纸币引起我的注意，它全身墨绿，看起来不像是钱，一面写着是五斤，我不明白是什么意思，便去问妈妈，她告诉我，这是粮票，以前可不是象现在，想要什么，就可以买什么，那都是要有计划的，我们称那时是计划年代。哇，这是我第一次见到这些粮票和这么纸币，真让我大饱眼福了。
妈妈告诉我，小的时候，你爸爸很喜欢存钱，每次，有一点零花钱，都会放在这个盒子里，存起来买书，买文具，不象你们现在都是很幸福的孩子，什么都不用担心，所以你现在要知道节约，不能太浪费。
我听了妈妈的话，不由得沉思起来，是啊，现在的我是多么幸福，我们要好好的学习，不能太奢侈，一定做一个节约的孩子......爸爸的这个盒子我会经常拿出来看,我也会好好的珍藏起来,让它来证明我一定做到,让我们的社会变得更加美好!
2.爱看书的我
今天我买了7、8月份的《少年时代》，我央求妈妈，让我看一会儿。妈妈同意了，她说：“只看十分钟。”
“好！”我一口答应下来，飞快地拿起书，坐在板凳上，目不转睛地看了起来。
时间不知不觉地过去了，我正看着书，忽然，一声惊天动地的大吼：“都半个小时了，还不去睡觉！”这一声大吼把我从书的王国里带到现实的生活中来了。 “我把这个故事看完。”我飞快地吐出几个字，又看起书来。
“这个故事要看多久？”奇怪，双子侦探说的这句话跟这案子有什么关系？原来不是故事书中双子侦探的话，是妈妈在问我。
“这个故事比较长，不过我看得只剩一篇了，做事不可以半途而废。就让我把这个故事看完吧。”我找借口。
“好吧。”妈妈无奈地说。
“快点儿，一篇看完没有？”妈妈的话语又在我的耳边响起。
“来了，来了。”我虽然嘴上答应着，可眼睛仍然离不开书本。
妈妈风我没有一点想去睡觉的意思，就把我的书夺走，把它藏起来，还威胁我：“你要再不去睡觉，我就把你的书烧了！”
没办法，为了我宝贵的书，我只好乖乖地跟妈妈一起去睡觉。我心中暗喜：幸好我刚看完。
3.可爱的我
我嘛，个子不高，一米三左右，皮肤黑黝黝的。我有一双水灵灵的大眼睛，像黑色的珍珠一样，鼻子像一个小山洞，里面长了一些小草，笑起来会露出一排排洁白的牙齿。
我有一个特长，那就是爱跑步，每次下课了，我都会让一个人和我比赛跑步，有时我也会输，但我并不灰心。
有一次，老师要选接力赛队员，我对老师说：“我能参加吗？”老师毫不犹豫的答应了。运动会的几天前，老师不停的训练我们，运动会当天，我对自己说：“不......余下全文>>问题五：作文：用什么真什么写作文 小乌龟真有趣
一天，妈妈下班回家，说：“我给你带回来了一个东西，你一定非常喜欢！“说完，妈妈从背后拿出了一个石头一样的东西，我走搂一看，原来是一只小乌龟。我马上跑到阳台上给小乌龟接班个盆清澈的水，让它在水里游泳。这只小乌龟的头跟我的大拇指一样大，身体跟我的手一样大，它还有条差不多一厘米长的小尾巴。
有一次，我拿着小乌龟在玩，突然电话铃响了，我把乌龟放在地上。没想到我打电话的这三分钟，小乌龟却从阳台的这一头爬到那一头了，我想：“这只乌龟爬的真快啊！”
还有一次，我来到阳台看小乌龟，发现水已很脏了，我就要给小乌龟换水了。我先把小乌龟从盆子里捉出来，我刚把它从水里拿出来，它就开始撒尿，它的尿还撒在我的身上了呢！
有一天我放学回到家，看见那只小乌在水里不停的张嘴吧。我想：“这只小乌龟可能是饿了吧。”我连忙叫我的婆婆切了两块肉拿给乌龟吃。我把肉拿到它嘴巴前，小乌龟马上张开大嘴向肉咬过来，我连忙把手往上一提，如果不快一点的话，我的手指都会被咬出血的。
我想：
“人和动物应该成为好朋友！”

好好学习下

如以上回答内容为低俗、色情、不良、暴力、侵权、涉及违法等信息，可以点下面链接进行举报！

点此我要举报以上问答信息