如图是某兴趣小组对一个农田生态系统调查后绘出的食物网简图请据图回答：（1）该食物网中有4蛙条食物链．若以X代表该食物网中的某生物，那么对于食物链：“农作物-→昆虫-→X-→蛇”，

如图是某兴趣小组对一个农田生态系统调查后绘出的食物网简图．请据图回答：
（1）该食物网中有4 蛙 条食物链．若以X代表该食物网中的某生物，那么对于食物链：“农作物-→昆虫-→X-→蛇”，X既可以代表鸟，也可以代表农作物或“植物”） ．
（2）该生态系统的生产者是造成大气污染 ．
（3）收获季节，不少农民在田里焚烧农作物秸秆，乌烟弥漫，这种做法的危害是浪费资源 ．对此该小组建议利用秸秆生产混合地膜，替代农业上使用的塑料地膜．混合地膜在土壤中很快会被分解，分解该地膜的生物属于生态系统的分解 者．
（4）生态系统中，所有生物生命活动所需的能量都是来自绿色植物通过光合 作用固定的光能．这些能量是通过食物链和食物网 流动的．

解析：此题从生态系统中各生物成分的作用、数食物网中食物链的条数、食物链（网）能量的流动和环境污染方面切入．（1 ）计算食物网中食物链的条数，先从生产者开始算有有几个分支，再分别算出每个分支有几条，最后求出每个分支的条数和．如：从农作物开始有三个分支，昆虫这个分支有两条，其余的分支均一条，共有四条食物链．即：农作物→昆虫→蛙→蛇；农作物→昆虫→鸟→蛇；农作物→鸟→蛇；农作物→鼠→蛇．（2）植物能进行光合作用，制作有机物，为其他动物提供食物，属于生产者．（3）焚烧农作物秸杆的烟雾会造成环境污染．生态系统中的分解者主要是营腐生生活的细菌和真菌，它们把动植物遗体遗物中的有机物分解成二氧化碳等简单的无机物，促进物质的循环．（4）绿色植物能够通过光合作用制造有机物．有机物中储存着来自阳光的能量．这些能量是通过食物链和食物网流动的．能量在沿着食物链和食物网传递时，具有单向性和逐级递减的特点．故答案为：（1）4 蛙 （2）农作物或“植物”） （3）造成大气污染，浪费资源；分解（4）光合；食物链和食物网

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