玫瑰泪阅读答案

阅读下面文字，完成11～15题。（20分） 玫瑰泪 　美国:威廉姆斯·科贝尔 ①我急匆匆地赶往街角的那间百货商店，心中暗自祈祷商店里的人能少一点，好让我快完成为孙儿们购买圣诞礼物的心愿。到商店一看，不禁暗暗叫起苦来，店里的人比货架上的东西还多。 ②好不容易挤到了玩具部的货架前。一看价钱，我有点失望，这些玩具太廉价，我相信我的孙儿们肯定连看都不会看一眼。不知不觉中，我来到了娃娃通道，扫了一眼，我打算离开了。这时，我看到了一个大约5岁的小男孩，正抱着一个可爱的洋娃娃，不住地抚摩她的头发。我看着他转向售货小姐，仰着小脑袋问：“你能肯定我的钱不够吗？”那小姐有些不耐烦：“孩子，去找你妈妈吧，她知道你的钱够不够。”说完她又忙着应酬别的顾客去了。那小可怜儿仍然站在那儿，抱着洋娃娃不放。我有点好奇，弯下腰，问他：“亲爱的，你要把她送给谁呢？”“给我妹妹，这洋娃娃是她一直特别想得到的圣诞礼物。她只知道圣诞老人能带给她。”小男孩儿把头埋在洋娃娃金黄蓬松的头发里说，“不可能了，圣诞老人不能去我妹妹呆的地方……我只能让妈妈带给我妹妹了。”我问他妹妹在哪里，他的眼神更加悲伤了：“她已经跟上帝在一起了，我爸爸说妈妈也要去了。” ③我的心湿了。我能做些什么呢？那男孩接着说：“我告诉爸爸跟妈妈说先别走，我告诉他跟妈妈说等我从商场回来再走。”他问我是否愿意看看他的照片，我告诉他我当然愿意。他拿出一张照片。“我想让妈妈带上我的照片，这样她就永远不会忘记我了。我非常爱我的妈妈，但愿她不要离开我。但爸爸说她可能真正的要跟妹妹在一起了。”说完他低下了头，再不说话了。我悄悄从自己的钱包里拿出一些钱。我对小男孩说：“你把钱拿出来数数，也许你刚才没数对呢？”他兴奋起来，说道：“对呀，我知道钱应该够的。”我把自己的钱悄悄混到他的钱里，然后我们一起数起来。当然现在的钱足够买那个洋娃娃了。“谢谢上帝，给了我足够的钱。”他轻声说，“我刚刚在祈求上帝，给我足够的钱买洋娃娃，好让妈妈带给我妹妹，他真的听到了。”然后，他又说：“其实我还想让上帝再给我买一枝白玫瑰的钱，但我没说出口，可他知道了，我妈妈非常喜欢白玫瑰。” ④几分钟后，我推着购物车走了。可我再也忘不掉那男孩儿。我想起几天前在报纸上看到的一条消息：一个喝醉酒的司机开车撞了一对母女，小女孩死了，而那母亲情况危急。医院已宣布无法挽救那位母亲的生命。她的亲属只剩下了决定是否维持她生命的权利。我心里安慰着自己——那小男孩当然不会与这件事有关。 ⑤两天后，我从报纸上看到，那家人同意了拿掉维持那位年轻母亲生命的医疗器械，她已经死了。我始终无法忘记那商店里的小男孩儿，有一种预感告诉我，那男孩儿跟这件事有关。那天晚些时候，我实在无法静静地坐下去了。我买了一捧白玫瑰，来到给那位母亲举行遗体告别仪式的殡仪馆。我看见，她躺在那儿，手拿一枝美丽的白玫瑰，怀抱着一个漂亮的洋娃娃和那男孩儿的照片。 ⑥我含泪离开了，我知道从此我的生活将会改变。 （本文有删改） 11．小说巧设悬念，直至结尾才揭示真相。请指出文中的几处悬念。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12．文章开头写“我”对廉价的玩具失望在文中有何作用？（3分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________ 13．小说以“玫瑰泪”为题，有哪些含义？（3分）_____________________________________________________________________ 14．赏析小说中“我”的形象和作用。（5分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 15．结尾说“我知道从此我的生活将会改变”，结合全文分析，你认为可能会有哪些改变？（6分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

11．（1）小男孩钱不够却抱着洋娃娃不放，使“我”好奇。（2）想起几天前在报纸上看到的消息，不希望与小男孩有关。（3）两天后看报纸，预感事情与小男孩有关。（每点1分） 12．“我”看不上太廉价的玩具，是怕孙儿们不喜欢，这与小男孩钱不够买洋娃娃形成鲜明对比，这样写更好地表现了对小男孩的同情，为后文 “我将改变”作铺垫。 13．（1）“玫瑰”是小男孩努力买来的送给逝去的妈妈的圣诞礼物。（2）小男孩有着一颗纯洁的、净化人们心灵的“玫瑰”心。（3）小男孩小小年纪丧失两位亲人的遭遇催人泪下。（每点1分） 14．形象：①对不幸者富有同情心。为小男孩的遭遇流泪，给钱给小男孩买玫瑰。②细心。给钱给小男孩时是“悄悄地混进”；看到小男孩联想到报纸上的事。③善于思考和改变。“我知道我的生活将会改变。”（两点即可，得2分） 作用：①使文中的人和事更有真实感。②“我”是贯穿全文的线索。③通过“我”的情感态度出小男孩的形象。④借“我”的感触揭示小说主旨。（三点即可，得3分） 15．（1）改变“我”对亲情的看法。小男孩的故事让“我”懂得了亲情的真正意义。简单的心灵表达便是最好的礼物，再昂贵的物品有时也不过是一种修饰，真正的感情不是金钱可以表达的。（2）改变“我”的人生态度。小男孩一下失去两位亲人，小小年纪就承受丧亲之痛。经历过生离死别，才能体会失去之痛：要懂得珍惜眼前的拥有。（也可以有其它答案，比如可以从“价值观”“助人”“生命意义”等角度去写。只要联系小说，写出两点，言之成理，语言通畅即可，每点2分）

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