中小学习惯养成怎么写

中小学习惯养成怎么写

什么意思？如果是学习习惯的话，你就找对人了，要多看书，哈哈

学生身处学校，学习科学文化知识固然非常重要，但更重要是进行能力的培养，良好行为习惯的养成教育。素质教育体现了以学生为主体、以人为本的关注学生的全面发展、注重学生情感教育的思想。但我们现行的教育思想却恰恰忽略了这一点，以至我们的学生仍旧是“两耳不问窗外事，一心专读圣贤书”，只听从老师的教诲，其他都不重要。因此，我们的学生在学校里，听老师的话；在家里，听父母的话。不管什么事，只要老师说了才肯做，只有老师讲了才肯听，没有丝毫的主动性，没有丝毫的自觉性。 有许多学生在学校里常常犯错，违反学校纪律；还有些学生没有良好的卫生习惯，随地吐痰甩鼻涕，随地乱扔垃圾；甚至还有的学生违反学校的安全规定，常做一些危险的事儿……如此种种现象，每个学校、每个班级都有。而只有当老师发现了问题提出来了，对个别同学提出了批评，进行了教育，他们才会意识到这样做事错的，才会改掉自己的毛病。然而一转身，他们又会旧剧重演。 当然，我们不能只怪学生，不能等到学生违反了，才意识到需要去教育。但老师也不可能每天对着学生苦口婆心的教育，或者采用惩罚的手段，毕竟这是治标不治本的。如何能让学生能够意识到，能够养成良好的行为习惯，能够不需要老师天天对他进行教育，就能自觉遵守校规校纪呢？ 在几十年的教育教学生涯中，我发现小学生主动性，自觉性是非常不稳定的。起

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