（12分）阅读材料，回答问题。地图反映了人们认识世界的程度，地图的变化记录了人们认识世界的过程。欧洲中世纪时，地图主要由神职人员绘制。当时欧洲的世界地图千篇一律：基督教圣地耶路撒冷

（12分）阅读材料，回答问题。
地图反映了人们认识世界的程度，地图的变化记录了人们认识世界的过程。
欧洲中世纪时，地图主要由神职人员绘制。当时欧洲的世界地图千篇一律：基督教圣地耶路撒冷居于中心，多瑙河、地中海和顿河呈“T”字型，把世界分割为欧、亚、非三部分。中国古代地图大部分由官方或士大夫绘制，主要用于日常行政事务管理和作为读史的辅助工具。在中国古代绘制的世界地图中，中国占据绝大部分图幅，政区表现较为准确，中国疆域之外则绘制简略，严重失真。
由于人类活动范围的局限，早期地图绘制者认为地球是平的。15．16世纪哥伦布等航海家证实地球是圆的。随着遥感技术的广泛应用，现在的世界地图日益精准，更好地满足了生产生活的需要。
结合材料，说明认识对实践的依赖关系。（12分）

(答案→) 解析：本题以世界地图分绘制历史为背景，考查学生对实践是认识的基础这一哲理的理解与运用能力。该题原理范围固定，指向性明确，学生可以从实践是认识的来源、动力、真理性的检验标准、目的与归宿等方面回答原理。对材料内容要具体分析和全面认识，简练概括材料要点，对应原理加以分析。注意原理和材料要紧密结合，切忌只回答原理而不联系材料，或者只分析材料而没有原理。

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