（12分）阅读材料，完成下列要求。历史图表可以直观、形象、生动地表达历史事实，其中隐含着丰富的历史信息。材料一洋务运动时期创办的重要近代工业材料二京师大学堂专业设置简表科目专业备注

（12分）阅读材料，完成下列要求。
历史图表可以直观、形象、生动地表达历史事实，其中隐含着丰富的历史信息。
材料一 洋务运动时期创办的重要近代工业

材料二 京师大学堂专业设置简表
科目
专业
备注
经学科
周易、论语、春秋、理学等
各科预科阶段均开设的课程：经学大义、人伦道德、中国文学、外国语、体操。
政法科
政治、法律
文学科
中外史学、地理、文学等
商 科
银行及保险、关税等
格致科
算学、化学、物理等
农 科
农学、林学等
工 科
机器、造船、电气等
医 科
医学、药学

—— 据1904年《奏定大学堂章程》
从以上图表中提取相关信息，指出清政府“中学为体，西学为用”的思想表现在哪些方面？（10分）从历史潮流看这种思想的主要局限性是什么？（2分）中体：清政府设置经学科，如：论语、周易、理学、春秋等专业；各科预科阶段均开设经学大义、人伦道德等课程（5分）

(答案→)中体：清政府设置经学科，如：论语、周易、理学、春秋等专业；各科预科阶段均开设经学大义、人伦道德等课程（5分） 解析：（1）本题主要考查学生调动和运用知识的能力。根据材料和所学知识可知，中体：清政府设置经学科，如：论语、周易、理学、春秋等专业；各科预科阶段均开设经学大义、人伦道德等课程。西用：依靠洋务派创办近代军事工业和民用工业；设置工科、格致等科，学习近代化学、物理、电气等自然科学和应用科学。局限性：只学习西方的科学技术，不改变封建体制，是不能实现富国强兵的。

这下我知道了

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