当下“键盘”、“微媒体”、“微阅读”时代，传统的阅读方式、汉字手写受到了前所未有的挑战。材料一：随着互联网技术的升级，智能手机、电脑等电子产品成为人们生活、学习、工作的必备品，越来

当下“键盘”、“微媒体”、“微阅读”时代，传统的阅读方式、汉字手写受到了前所未有的挑战。
材料一：随着互联网技术的升级，智能手机、电脑等电子产品成为人们生活、学习、工作的必备品，越来越多的人使用键盘书写，数字技术的发展使得书写方式从直接书写变成了间接书写，文字的录入方式越来越简单，微博、微信、微小说、微电影等“微媒体”将我们带入了一个全新的“微阅读”时代。
（1）从文化传播和文化发展的角度，阐述“键盘书写”、“微媒体”的文化价值。（6分）
材料二：杭州二中读书节对传统阅读的坚守显得弥足珍贵。关于读书，有“读万卷书、行万里路”；“读书破万卷，下笔如有神”等箴言，也有“一语不能践，万卷徒虚空”的忠告。
（2）运用“辩证的否定”的知识分析应怎样看待书本知识。（6分）
材料三：汉字作为一种表意文字，在书写的过程中蕴含着民族记忆和文化烙印。作为个体而言，汉字书写容量的增加和准确度的提高，不仅体现出文化水平的提升，更显示出文化传承的延续。作为社会而言，汉字手写重视程度的提高和氛围的浓厚，则彰显出民族的文化向心力和认同感。
（3）运用《文化生活》的知识，阐明杭州二中强化汉字手写的理由。（6分）

(答案→) 解析：本题第一问要求从文化传播和文化发展的角度，阐述“键盘书写”、“微媒体”的文化价值。本题的原理限定为文化传播和文化发展，题型为意义类的，材料限定为“键盘书写”、“微媒体”，首先审材料，明确“键盘书写”、“微媒体”为大众传媒，联系原理知识，可以联系文化传播的手段，而从影响文化发展因素的原理方向可以联系到科学技术是推动文化发展的重要因素，由于本题是意义类的，可以扩大到国际意义，即有利于传播中华文化。本题第二问要求运用“辩证的否定”的知识分析应怎样看待书本知识。本题的原理限定为辩证否定的知识，题型为认识类的，材料为书本知识，对此应该一分为二地分析，首先要回答相关原理，辩证的否定是事物自身的否定，既肯定又否定，既保留又克服，实质是扬弃，要树立创新意识，做到不唯上不唯书只唯实。再次要树立实践第一的观点，我们不仅要尊重书本知识，还要立足实践。本题第三问要求运用《文化生活》的知识，阐明杭州二中强化汉字手写的理由。本题为原因类的，要以从文化对人影响的特点来组织答案，文化通过一定的载体、特定的文化环境和文化活动潜移默化、深远持久的影响人，汉字是中国文化的符号和载体，汉字手写有利于提高人的文化素养。还可以结合中华文化的特点，突出文字的作用，中华文化源远流长，汉字是中华文化源远流长的见证。文化在继承中发展，汉字手写有利于中华文化的传承。最后可以联系传统文化具有鲜明的民族性，汉字手写有利于增强民族认同感、民族凝聚力。做好本题的关键要抓住关键词，比如显示出文化传承的延续，彰显出民族的文化向心力和认同感。重点是文化“特点”原理，分别是文化影响人的特点，中华文化的特点，传统文化的特点。

和我的回答一样，看来我也对了

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