下图是一次小组会上讨论时的情景，请你阅读图片，回答下列问题：（1）国家搞教育均衡发展，体现了什么观点？（依据《时事》回答，2分）（2）对王力同学提出的不公平，你是怎么看的？（4分）

下图是一次小组会上讨论时的情景，请你阅读图片，回答下列问题：
（1）国家搞教育均衡发展，体现了什么观点？（依据《时事》回答，2分）
（2）对王力同学提出的不公平，你是怎么看的？（4分）
（3）林明同学的话，给你什么启示？（4分）保障适龄儿童少年接受公平的教育，促进教育公平和社会和谐。（2分）

(答案→)保障适龄儿童少年接受公平的教育，促进教育公平和社会和谐。（2分） 解析：（1）国家搞教育均衡发展，目的是为了维护教育的公平，保障适龄儿童少年接受公平的教育，促进教育公平和社会和谐。结合时事政治说明。（2）说明王力缺乏对的公平正确认识。所谓的公平，是一种感觉，是相对的，没有绝对的公平，总会受到一些社会条件的制约，我们应客观对待生活中的“不公平”现象，调整自己的思维方式，反思自己的价值观念；国家搞教育均衡发展，目的是为了维护教育的公平，这也从一定程度上体现了公平。（3）作为青少年，我们应该努力学习，因为，受教育是公民的权利，又是公民的义务；教育关系到民族国家的未来，对于一个人一生的成败至为关键；我们应该珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。

感谢回答，我学习了

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