如何看待信息化教学的运用

如何看待信息化教学的运用

信息化教学，研究主体对象是教学，中心词是教学，信息化是定语，指利用信息技术手段完成更好的教学。教学信息化，研究主体对象是教学环节及其状态，目标是信息化，指研究如何利用信息技术手段使所有的教学环节达到信息化。因此，教师关注的是信息化教学，以便更好地上课。社会及官员关心的是教学信息化，是否完成了现代化的建设。

教育信息化是时代发展的必然，也是我国信息化发展的战略重点之一和教育现代化的必经之路。飞速发展的信息技术不断改变着人们的生活、工作和思维方式，同时也改变着教学。信息化进入课堂，开阔了学生视野，增加了课堂容量，给教学带来了更多的方法和手段，促进了教学形式的丰富多彩、教学教程的优化组合和教学质量的普遍提高，从而给教学注入了新的活力和生机，给我们的教育带来了一场革命，与传统的教学方法相比，它具有很多的优点，但同时在使用的过程中也存在着一些误区需要改进。

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