如图是探究“物体的动能的大小与速度有关”的实验示意图.
(1)该实验中物体的动能是指物体______(选填“A”或“B”)的动能,该动能是由______能转化而来的.
(2)该实验中物体动能的大小是通过______来反映的
(3)该实验中物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时______(选填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”)的速度,它是通过______(选填“高度”或“质量”)来改变的.
(4)为了研究动能与质量的关系,必须将质量不同的物体A从斜面的______高度下落,目的是为了控制______相同.
(5)若水平面绝对光滑,本实验______(选填“能”或“不能”)达到探究目的,原因是:______.
如图是探究“物体的动能的大小与速度有关”的实验示意图.(1)该实验中物体的动能是指物体______(选填“A”或“B”)的动能,该动能是由______能转化而来的.(
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解决时间 2021-12-26 07:00
- 提问者网友:记得曾经
- 2021-12-25 07:50
最佳答案
- 五星知识达人网友:摆渡翁
- 2021-12-25 08:05
解:(1)该实验研究的主体是物体A,研究的是物体A动能的大小与速度和质量的关系;从斜面上滚下时,由物体的重力势能转化为动能;
(2)该实验中物体A动能的大小是通过物体B被撞距离的远近体现的,物体B被撞的越远,说明物体A的动能越大,被撞的越近,说明物体A的动能越小,这里采用了转换法的思想;
(3)该实验物体A的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时碰撞前A的速度,这个速度的大小是通过控制物体A在斜面上的高度改变的;
(4)为了研究物体动能与物体质量的关系,实验中多次让不同质量的物体从斜面同一高度上静止滚下时,控制了物体A到达水平面时速度相同;
(5)若水平面绝对光滑,根据牛顿第一定律,物体A和物体B将永远一直运动下去,就达不到探究的目的了.
故
(2)该实验中物体A动能的大小是通过物体B被撞距离的远近体现的,物体B被撞的越远,说明物体A的动能越大,被撞的越近,说明物体A的动能越小,这里采用了转换法的思想;
(3)该实验物体A的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时碰撞前A的速度,这个速度的大小是通过控制物体A在斜面上的高度改变的;
(4)为了研究物体动能与物体质量的关系,实验中多次让不同质量的物体从斜面同一高度上静止滚下时,控制了物体A到达水平面时速度相同;
(5)若水平面绝对光滑,根据牛顿第一定律,物体A和物体B将永远一直运动下去,就达不到探究的目的了.
故
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- 1楼网友:底特律间谍
- 2021-12-25 08:23
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