心里的宝玉阅读答案

心里的宝玉
　　林清玄
　　一位想要学习玉石鉴定的青年，不远千里去找一个老玉石家学习玉的鉴定。
　　他见到老师傅，说明了自己学玉的志向，希望有一天能像老师傅一样，成为玉石的专家。
　　老师傅随手拿一块玉给他，叫他捏紧，然后开始给他讲中国历史，从三皇五帝夏商周开始讲，却一句也没有提到玉。
　　第二天他去上课，老师傅仍然随手交给他一块玉，叫他捏紧，又继续讲中国历史，一句也不提玉的事。
　　就这样，每天老师都叫他捏紧一块玉，光是中国历史就讲了几个星期。
　　接着，老师向年轻人讲风土人情、哲学思想，甚至生命情操。
　　老师几乎什么都讲授了，关于玉的知识却一句也不提。
　　而且，每天都叫那个青年捏一块玉听课。经过了几个月，青年开始着急了，因为他想学的是玉，却学了一大堆无用的东西。
　　有一天，他终于鼓起勇气，想向老师表明，请老师开始讲玉的学问，不要再教那些没有用的东西。
　　他走进老师的房间，老师仍然像往常一样，交给他一块玉，叫他捏紧，正要开始谈天的时候，青年大叫起来：“老师，你给我的这一块，不是玉!”
　　老师开心的笑起来：“你现在可以开始学玉了。”
　　这是一个收藏玉的朋友讲给我听的故事，我很喜欢。一个人不可能什么东西都不懂，而独独懂玉的，因为玉的学问与历史、文化、美学、思想、人格都有深刻的关系。而这个世界的学问也不是有用、无用分得那么明白的。
　　其实体味人生不也像学着去懂一块玉吗?一个对人生没有深层体验的人，是无法获得人生的真谛的。
　　没有深陷于生命的痛苦的人，无法了解解脱的重要。
　　没有深陷于欲望的捆绑的人，不能体会自在的可贵。
　　没有体会过悲哀的困局的人，不会知道慈悲的必要。
　　没有在长夜漫漫中啼哭过的人，也难以在黎明有最灿然的微笑。
　　人生就好像手中的一块玉，如果没有握过许多泛泛的石头，就不能了解手中的玉是多么珍贵了。
　　所以，要学玉的人，应该先认识人生。
　　(选自《最新散文》)
　　阅读试题：
　　1.文章用大量的篇幅讲故事的用意是什么?这样写有何作用?
　　2.品味文末画线句子的含义。
　　3.文中写到“没有在长夜漫漫中啼哭过的人，也难以在黎明有最灿然的微笑。”这句话说明了一个什么道理？（用原文语句回答）联系自己的生活经历，谈谈你的体会。

参考答案： 　　1.用意：表明中心论点：如果没有握过许多泛泛的石头，就不能了解玉是多么珍贵了。 　　作用：为下文的议论作铺垫；同时也起到论据的作用，充分论证中心论点，使道理浅显易懂。 　　2.运用比喻的修辞手法，生动形象地告诉我们，只有人生经历丰富、对人生体悟深刻的人，才能够懂得人生，更珍惜人生。 　　3. 道理：一个对人生没有深层体验的人，是无法获得人生的真谛的。 　　体会： 　　示例：一个没有经历过的挫折，失败、委屈的人，就难以体会的人生的价值，难以明白成功的真正意义，难以领会战胜它的快乐。例如，我在学习中……

好好学习下

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