怎样写高中议论文

怎样写高中议论文

问题一：怎样写好高中议论文？ 这是咱老师教的。
议论文思路、结构要清晰。
那个“是什么，为什么，怎么办”我想我也不必说了。
积累材料啊，注意社会动态啊，也可多读范文。
我们老师的话说：“议论文其实很简单，只要套住套路和文体结构，然后正反论证，举例充实，在此基础上要提高文采。最重要的当然是正确分析材料（如果有材料的话）”
呃，他给我们印发了试卷，是关于议论文写法的，我想楼主也可上网搜搜。
P.S：高考注重学生对社会事件的反映与分析。所以举例可多举现在的。另外举例要新颖，才能吸引人。所以要求要积累材料啊。问题二：高中生议论文怎么写 关于高中议论文的写法，怎么写才能写好等类似问题，我觉得一句话两句话也说不清楚，建议你关注浏览文海拾贝网，这个网站是由一线语文教师主办的针对高中阅读与写作的文学网站，专业性比较强，针对性比较强，里面的文章多是现在高中生的课堂作文，里面还有作文材料分析写作指导等文章，会对写议论文有很大的帮助。
百度搜索“文海拾贝网”，第一个就是。问题三：高中生如何写好议论文？ 10分常见一些学生的作文，写老师不是深夜批改作业，就是背生病同学上医院，再不就是语重心长一番话说得“我”幡然醒悟；写好人好事，不是乘车让座，就是拾金不昧，再不就是扶老太太过马路；写议论文要摆事实了，不是张海迪身残志坚，就是陈景润刻苦攻关，再不就是雷锋助人为乐。当然，并不是说这些不能写，而是写滥了，写俗了，成为“万能材料”，几年、十几年一贯制地沿用下来，老炒“冷饭”，缺乏新意，令读者倒胃口。更为严重的是，一些同学以此为“套路”，以不变应万变，应付作文。长此以往，思维僵化、钝化、简单化，获得一种低层次的“满足感”、“轻松感”。千人一面，千部一腔，实在是对创新能力的扼杀，是非常可悲的。 一、指导学生作文，要立足于创新 学生习作一般都从模仿开始。然而，有两个问题有必要弄清。第一，怎么模仿？有人是“依葫芦画瓢”，这种仿写相当于绘画上的临摹，以模仿得“像”为目标；也有人是处于主动地位，活用人家的方法而不为人家的方法所拘。为了恰当地表达思想感情的需要，利用人家的方法不妨斟酌损益，取长去短，还可以创立自己的方法。我们提倡的是后一种模仿。第二，模仿是创新的第一步。迈出第一步后，紧接着就要创新。创新才是写作的真正目标。 叶圣陶先生有一句名言：“阅读是写作的基础。”几乎人人耳熟能详，有人把这句话作为注重模仿的根本。也许叶老早就料到会产生这种片面的理解，因此他申明说：“阅读的文章并不是写作材料的 仓库，尤其不是写作方法的程式。在写作的时候，愈不把阅读的文章放在心上愈好。”他着眼于从阅读中体悟写作的规律和方法，而并不赞赏通过阅读加以模仿。 当务之急是，作文教学由模仿性向创新性转型，确立学生作文训练的主动地位，充分发展学生的写作个性和创新才能，至于杜绝作文中雷同的假话，自然是不在话下了。 文章是表现生活、交流思想的载体。别人在读你写的文章时，总希望从中感知一些新的东西，领悟一些新的见解。没有新意，老炒“冷饭”，别人当然不爱看，老师也不可能打高分，这是顺理成章的。 二、要求学生多搜集生活中的素材 古人说“无一物不可以入文”，“遵四时以叹逝，瞻万物而思纷”，能收集并写出文章的事物可谓浩如烟海，写作信息无可限量。文章所反映的主旨，由于经过艰苦的选材过程及思维方面的沉淀，通过“笼天地于形内，挫万物于笔端”的人为创造活动之后，如此无限量的写作信息，却必然不同程度地受到不同时代基调，阶级色彩，社会道德意识，民情风俗观念，集个人而成的群体粗线条情感喜恶的规范和影响。这样，在特定的时代或时期，就把无形的写作信息无意识地纳入或宽或窄，或深或浅，或长或短，或浓或淡，或急或缓的创作主渠道中。这些创作主流，虽也呈现出纵横交错，繁杂纷呈的特点，但一定程度上粗线条地、清晰地凸现出了短期内不易变更的题材集中意识。准确把握这些有形题材，以此设置习作达标规 程并明确达标原则，在实践操作中使之具体化，就会减少作文教学中的盲目性和随意性，使作文教学日趋合理化，制度化和成熟化，体现出作文教学的科学性。 （作者单位：河南省林州市第一高级中学）问题四：高中材料议论文怎么写 材料作文：
是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题。
命题作文与材料作文：
材料作文，一般是指出题者只给出一些文字或图画材料，要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。材料作文是只给材料不给题目，题目的确定，完全是靠应试者自己对所给材料的理解与把握而定。从命题的角度看，命题作文实际上是他命题，而材料作文则是自命题，这就是二者的主要区别。
写作策略：
①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料(不能全部照抄)，对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
③提：提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。
④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
⑤深：深入分析。怎样深入分析？？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。
在话题作文出现之前，材料作文是中考试卷中经常出现的一种作文考查形式，在话题作文中，材料只是提出话题的背景，材料与文章是一种疏远的关系；而材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系。由此可见，写作材料作文，必须针对其“材料重要性”特点，采取有效的写作的策略，才能更好地写出高质量的考场作文，具体来说要特别注意以下三个方面：
一、读懂材料，全面把握
读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或者离题的现象，读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。
全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。但是要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义，这对于把握材料的中心很有帮助。
二、立意求准，力求新颖
材料作文也是“命意作文”，立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度，因此，写材料作文，在读懂材料的基础上，要尽量在立意上求准求新。
所谓求准，就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得来，切不可脱离材料，否则就容易写出失败之作。
所谓求新，就是要努力突破思维定势，超越一般人的惯常思路，应该发人之所未发，言人之所不能言，力争做到“人无我有，人有我优”，在“新”字上下功夫，这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩。
三、使用材料，恰当巧妙
在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用（化用）。根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉。
材料的类型：
故事型
梗概、片断、寓言……
论说型
名言警句、哲理、议论文段…......余下全文>>问题五：高中议论文怎么写？ 呵呵，论点，论据，论证，需要的可以三段论，论题要符合规定，如引入的要客观

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