（共26分） 1985年，大学毕业不久的刘崇喜离开机关办造纸厂，已经扭亏为盈的造纸厂由于污染严重被曝光，勒令整改。在整改时他竟提出“不再向黄河排一滴污水”的豪言壮语，他派出500台

（共26分） 1985年，大学毕业不久的刘崇喜离开机关办造纸厂，已经扭亏为盈的造纸厂由于污染严重被曝光，勒令整改。在整改时他竟提出“不再向黄河排一滴污水”的豪言壮语，他派出500台推土机，推平两万多座沙丘，采用方格麦秸杆治沙植树的方法。用了7年时间，投入4.8亿元，种树50万亩，现已建成工业园，树木造纸，污水处理后排到湖里，竟可以直接饮用，用湖水浇灌树林，形成良性循环体系，50万亩林子5年可收回成本。更可贵的是，把腾格里大沙漠整整“劝退”了10公里，造福一方百娃，可谓是经济效益和生态效益得到了双赢，他所领导的企业成了我国西部最大的造纸企业。
（1）运用文化知识分析，社会形成环境保护文化的必要性和重要性?（12分）
（2）运用辩证思维的知识分析，该企业是如何实现经济效益和生态效益双赢的?（14分）

(答案→) 解析：（1）本题考查文化生活的相关知识。要求学生运用文化知识分析，社会形成环境保护文化的必要性和重要性。我们要从必然性、重要性的角度展开。必要性亦可理解为紧迫性，也就是应规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的必需。重要性就是解决此问题的意义。另外，如果设问中有明确的“行为人”，则应补充这是“行为人”的职责。本题中我们可以从文化与实践的关系、文化的作用等方面加以回答。（2）本题辩证思维的相关知识。考查学生分析企业是如何实现经济效益和生态效益双赢的。旨在考查学生调动和运用知识的能力和从材料中获取关键信息的能力。回答本题，我们要明确辩证法的相关知识，即联系的观点、发展的观点、矛盾的观点等知识。然后结合材料，找出关键词和关键信息分析即可。将经济效益与生态效益有机结合起来是坚持系统优化的思维方法的体现；既看到眼前利益，又看到长远利益坚持了发展的观点；经济效益与生态效益是一对矛盾坚持了矛盾的观点。

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