中国教育出了什么问题，应该好好总结
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解决时间 2021-03-03 19:14
- 提问者网友：戎马万世
- 2021-03-03 00:24
中国教育出了什么问题，应该好好总结
最佳答案
- 五星知识达人网友：毛毛
- 2021-03-03 01:15
说实在，，中国教育确实是有问题的，，但是你那别国的教育现状和自己国家的教育现状相比，，再仔细分析自己国家的教育的利弊，，你就会懂，中国教育已经挺好的了。。。。
美国教育原本的教育理念是好的，，但由于缺乏管制，就变成了现在的美国教育，，教育质量下降，等等，，
韩国教育，，太严谨，，74%的学生有参加课外辅导，，还实行了‘禁宵令’。。。
英国的，，乱，，，，，，，，，，各种问题频繁出现。。。。。。。。。
中国教育呢，，就是管制太多了，，课堂沉闷，考试频繁，，，而且不注重实际能力。之前有报道，，雅思考试中，，中国学生的口语能力排在全球的倒数第一，，、、、
中美教育是很多人都讨论的话题。。
当美国大学生带着浓厚的兴趣，积聚能量的时候，步入社会工作做准备的时候。身为中国的大学生却长长地舒了口气，觉得我终于可以好好休息休息了。中国式的教育让学生在高考前“用力”过猛，在该储备能力的阶段不仅没有积蓄能量，而是大量消耗了这种能量。旅美教师吕老师对本报记者说，中国学生在大学阶段被美国学生远远地甩在了后面。其根源还在于我们的基础教育。美国小学是知识的吝啬鬼，严格限制孩子得到知识的数量，一个月只允许孩子得到一个知识，孩子每得到一个知识都需要付出很多的汗水和辛苦；在这个过程中，动手、思考和感悟比知识本身更重要；孩子对知识总是有渴望的感觉。而中国的小学教育是一个贪婪鬼，把知识当成了的黄金珠宝。中国教育者不知道知识与智慧的关系，总是让孩子直接得到越来越多的知识。
美国教育的聪明就在于：先让孩子去感悟，去思考，然后得到知识，这个时候知识就变成了智慧；由于开始的时候，知识都特别简单，比较容易得到感悟，知识也就容易变成智慧。智慧其实就是我们常说的创造力。学习有三个阶段：感性认识——感悟——知识，知识是学习的最高阶段。美国教育让孩子走完三个阶段，才能得到知识；中国教育是让孩子通过感性认识得到知识，或者直接得到知识。美国教育一个月的知识量只相当于中国教育一天的知识量。相差29天，这29天就是感悟的时间。美国教育通过让孩子感悟比中国教育多产生了一个东西：智慧。美国学生比中国学生多产生了一个东西：创新能力。在高中时期，美国学校培养的是自主学习的习惯。而比较中国，中国的高中是老师填鸭式学习，让学生习惯了依赖。能力、习惯上的差距，让中国学生与美国学生在大学选择了不同的生活方式和态度。
哈佛的学生说，在哈佛学习强度大，睡眠很少，有在炼狱的感觉，对意志是一个很大的挑战。但是如果挺过去，以后再大的困难也就能够克服了。而中国大学生认为，终于摆脱束缚，可以想干什么，就干什么了。于是，把大多时间用在了学习以外的事情上。我们在最该学习的时候断档了。这就注定了，我们的大学生被甩得越来越远。
很多学者用金字塔来形容中美学生的学习能力。差别在于，中国孩子的学习能力是正金字塔，年纪越大学习的空间越小。而美国学生的学习是倒金字塔，他们学会的是持续学习的能力。中国学生的学习动力，还有大学的严进宽出的教育体制，都让他们觉得上大学是无比轻松的一件事情。从自身到外在都没有敦促他们学习的力量，于是，放松成为一种普遍的状态，都在讨回他们前12年被克扣的休闲时间，尽情地休闲。中国学生是刻苦学习12年，到大学休闲。美国学生是“休闲”12年，大学开始刻苦学习，玩命的学。这是走向社会前，最有价值的黄金学习阶段，这4年，他们在本领与情商的提高上会有质的飞跃
当然啦，，实际上，连美国总统自己都不满意自己本国的教育。。
中国教育就是死读书，，中国的天才当然很多。。可他们都去哪了，都死在了中国教育的魔剑下，，中国的诺贝尔奖获得主，，就这样，一个又一的倒下了
美国教育就是，，有兴趣就代表着你有天赋，，教育就是发掘学生的创造力，
再看看中国教育好的方面吧
中国教育管制比较多，所以学生相对而言，没外国学生在这么乱。。
再加上，中国学生学的东西很多，，所以国民的基础知识比较好。。。
学的东西多，，就可以锻炼学生的意志力。。
中国教育的优点，，我暂时只总结的这些，，，有待提高啊。。。。。。。。。。。O(∩_∩)O~。。
介绍有关教育的电影给你。。
印度电影《三傻闹宝莱坞》，美国电影《录取通知书》
当你想改变一样东西时，，你必须先要学会去适应。。。你一定要记住这句话
好好读书，，记住一点，，不要死读书，读书也可以是快乐的，，那要看你咋那么做，最好要多看书，我们这一代的人看书太少，，每天就只会盯着那些教科书，事实上，他们更应该多看课外书，积累知识，开阔视野，，还有就是大力发展你的兴趣爱好，，美国的教育理念就是，有兴趣就代表着你有天赋，，，，，明白么，，，，，，，
现实就是这样，，长大后，有更多的苦等着我们呢，，，
O(∩_∩)O~O(∩_∩)O~O(∩_∩)O~O(∩_∩)O~
美国教育原本的教育理念是好的，，但由于缺乏管制，就变成了现在的美国教育，，教育质量下降，等等，，
韩国教育，，太严谨，，74%的学生有参加课外辅导，，还实行了‘禁宵令’。。。
英国的，，乱，，，，，，，，，，各种问题频繁出现。。。。。。。。。
中国教育呢，，就是管制太多了，，课堂沉闷，考试频繁，，，而且不注重实际能力。之前有报道，，雅思考试中，，中国学生的口语能力排在全球的倒数第一，，、、、
中美教育是很多人都讨论的话题。。
当美国大学生带着浓厚的兴趣，积聚能量的时候，步入社会工作做准备的时候。身为中国的大学生却长长地舒了口气，觉得我终于可以好好休息休息了。中国式的教育让学生在高考前“用力”过猛，在该储备能力的阶段不仅没有积蓄能量，而是大量消耗了这种能量。旅美教师吕老师对本报记者说，中国学生在大学阶段被美国学生远远地甩在了后面。其根源还在于我们的基础教育。美国小学是知识的吝啬鬼，严格限制孩子得到知识的数量，一个月只允许孩子得到一个知识，孩子每得到一个知识都需要付出很多的汗水和辛苦；在这个过程中，动手、思考和感悟比知识本身更重要；孩子对知识总是有渴望的感觉。而中国的小学教育是一个贪婪鬼，把知识当成了的黄金珠宝。中国教育者不知道知识与智慧的关系，总是让孩子直接得到越来越多的知识。
美国教育的聪明就在于：先让孩子去感悟，去思考，然后得到知识，这个时候知识就变成了智慧；由于开始的时候，知识都特别简单，比较容易得到感悟，知识也就容易变成智慧。智慧其实就是我们常说的创造力。学习有三个阶段：感性认识——感悟——知识，知识是学习的最高阶段。美国教育让孩子走完三个阶段，才能得到知识；中国教育是让孩子通过感性认识得到知识，或者直接得到知识。美国教育一个月的知识量只相当于中国教育一天的知识量。相差29天，这29天就是感悟的时间。美国教育通过让孩子感悟比中国教育多产生了一个东西：智慧。美国学生比中国学生多产生了一个东西：创新能力。在高中时期，美国学校培养的是自主学习的习惯。而比较中国，中国的高中是老师填鸭式学习，让学生习惯了依赖。能力、习惯上的差距，让中国学生与美国学生在大学选择了不同的生活方式和态度。
哈佛的学生说，在哈佛学习强度大，睡眠很少，有在炼狱的感觉，对意志是一个很大的挑战。但是如果挺过去，以后再大的困难也就能够克服了。而中国大学生认为，终于摆脱束缚，可以想干什么，就干什么了。于是，把大多时间用在了学习以外的事情上。我们在最该学习的时候断档了。这就注定了，我们的大学生被甩得越来越远。
很多学者用金字塔来形容中美学生的学习能力。差别在于，中国孩子的学习能力是正金字塔，年纪越大学习的空间越小。而美国学生的学习是倒金字塔，他们学会的是持续学习的能力。中国学生的学习动力，还有大学的严进宽出的教育体制，都让他们觉得上大学是无比轻松的一件事情。从自身到外在都没有敦促他们学习的力量，于是，放松成为一种普遍的状态，都在讨回他们前12年被克扣的休闲时间，尽情地休闲。中国学生是刻苦学习12年，到大学休闲。美国学生是“休闲”12年，大学开始刻苦学习，玩命的学。这是走向社会前，最有价值的黄金学习阶段，这4年，他们在本领与情商的提高上会有质的飞跃
当然啦，，实际上，连美国总统自己都不满意自己本国的教育。。
中国教育就是死读书，，中国的天才当然很多。。可他们都去哪了，都死在了中国教育的魔剑下，，中国的诺贝尔奖获得主，，就这样，一个又一的倒下了
美国教育就是，，有兴趣就代表着你有天赋，，教育就是发掘学生的创造力，
再看看中国教育好的方面吧
中国教育管制比较多，所以学生相对而言，没外国学生在这么乱。。
再加上，中国学生学的东西很多，，所以国民的基础知识比较好。。。
学的东西多，，就可以锻炼学生的意志力。。
中国教育的优点，，我暂时只总结的这些，，，有待提高啊。。。。。。。。。。。O(∩_∩)O~。。
介绍有关教育的电影给你。。
印度电影《三傻闹宝莱坞》，美国电影《录取通知书》
当你想改变一样东西时，，你必须先要学会去适应。。。你一定要记住这句话
好好读书，，记住一点，，不要死读书，读书也可以是快乐的，，那要看你咋那么做，最好要多看书，我们这一代的人看书太少，，每天就只会盯着那些教科书，事实上，他们更应该多看课外书，积累知识，开阔视野，，还有就是大力发展你的兴趣爱好，，美国的教育理念就是，有兴趣就代表着你有天赋，，，，，明白么，，，，，，，
现实就是这样，，长大后，有更多的苦等着我们呢，，，
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