小手可以做什么

小手可以做什么

问题一：小手可以做什么 你想做什么就可以做什么 手是你自己的 不是别人的呀问题二：我的小手能干嘛 设计背景
现在的幼儿绝大多数是独生子女，被父母包办太多，对于自己力所能及的事情，比如穿衣、收拾玩具、帮老师整理图书等，不善于也不勤于动手，对手没有自觉意识。通过《我的小手真能干》这一活动，引导幼儿认识手，知道手能做许多事情，激发以幼儿自己动手的主动性、积极性。
活动目标
1、激发幼儿自己的事情自己做的愿望。
2、引导幼儿认识手，知道用手能做许多事情；发展幼儿的语言表达能力；教幼儿初步保护手的概念。
重点难点
难点：1、手指的名称不同。2、对手和手、手指和手指进行比较。
重点：让幼儿在自己动手操作中去体验、感受成功的快乐。
活动准备
1、录音机、磁带。
2、丰富的手工操作材料：橡皮泥、积木、串珠子等。
活动过程
一、组织教学：
老师与幼儿一起听音乐、做动作进入活动室。
二、游戏引入法：
玩一玩手指游戏。
三、观察发现法：
1、看一看：启发幼儿观察，复习认识小手。
2、比一比：启发幼儿说出手指的名称，并比较大小不同，引导幼儿与同伴、老师的手进行比较。
3、说一说：我们的小手能干什么？（激发幼儿用语言来表达手能做许多事情，教育幼儿要自己的事情自己做，把自己的小手变成最能干的小手。）
4、巩固：我们的小手真能干，会穿衣服、扣纽扣，会刷牙、洗脸，会梳头……现在我们就一起来听着音乐扣纽扣、刷牙、洗脸、洗手帕。（师幼听音乐模仿日常生活动作）
四、感知操作法：
1、变一变：小朋友的小手很能干，老师的大手也很能干。小朋友你知道吗，老师的手还会变魔术呢，看一下老师的手变出了什么？（孩子观察讲述）
2、听音乐幼儿自选材料游戏：我们的小手好能干，能帮助我们做这么多的事情，老师为小朋友准备了好多好玩的东西，用你能干的小手去玩一玩吧！鼓励幼儿自由选择喜欢的材料进行操作活动，如撕纸、搭积木、用橡皮泥串糖葫芦等。问题三：我的小手可以为什么做什么 我的小手可以为勤劳的母亲按摩
我的小手可以为自己的精彩表演鼓掌问题四：我的小手会做什么，会做什么，会做什么，还会做什么 我的小手能干什么，会……会…还会…还会…问题五：小手会做什么 你想做什么就可以做什么 手是你自己的 不是别人的呀问题六：我的小手能做什么？ 你想做什么就可以做什么 手是你自己的 不是别人的呀问题七：小手能帮同学做什么 只要有这个心就好了不管帮同学做的是大是小凡事都是从小事做起的问题八：看看小手，描述一下，它能干什么，动手写一写 手能写字、端饭、扫地、洗衣服、画画……
你的认可是我解答的动力，请采纳问题九：我的小手长大能做什么 这要取决你的心态，，
只要心态好 脚都可以写字。。。。

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