《义猴》某山隅有一老圃，早失偶，惟一女远适他乡。猎者怜其孤，赠以猴。老这爱如赤子，每出必从，不链不

《义猴》某山隅有一老圃，早失偶，惟一女远适他乡。猎者怜其孤，赠以猴。老这爱如赤子，每出必从，不链不

小题1:（1）同情；（2）这样；（3）点头；（4）只有或仅仅 小题2:A 小题3:猴子在乡里到处哭着（求别人帮助），乡里人于是资助掩埋了（老者） 小题4:示例：①我觉得文中的猴子对养之五年的老人有情有义，那么我们做人更应该有情义。　②我觉得文中的猎人富有同情心，我们应该向他学习，主动关心与帮助那些需要帮助的人。　③文中的乡人不但出钱掩埋了老人，而且给死去的猴子立了一块碑，由此可见他们的善良与淳朴，这是值得现代人学习的。此外还可以从老人或老人的女儿的角度来回答。

小题1:试题分析：（1）“怜”，一词多义，同情。（2）“是”一词多义，这样。（3）“颔”，动词，点头。（4）“徒”，一词多义，只有，仅仅。 点评：实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。另外，还要注意词语的特殊用法，比如古今异义词、动词的使动用法、通假字等，尽量做到翻译准确、恰当。 小题2:试题分析：A.两个“惟”都是“只，唯独”的意思。B.前一个“卒”是“死亡”的意思，后一个“卒”是“士兵”的意思。C.前一个“归”的意思“回来”，后一个“归”的意思“一起，一道”。D.前一个“故”的意思“旧的，原来的”，后一个“故”的意思“一词，所以”。 点评：实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。另外，还要注意词语的特殊用法，比如古今异义词、动词的使动用法、通假字等，尽量做到翻译准确、恰当。 【小3】试题分析：翻译时，要注意把“遍”（到处）、“资”（资助）、“掩”（掩埋）这些字词翻译准确。 点评：句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型，翻译句子时，要注意抓住句中的关键词句，把关键词句翻译准确，另外，还要注意对特殊句式的翻译，尽量做到通顺、流畅，表意清晰。 【小4】试题分析：这是一篇非常感人的小短文，文中的猴子陪伴老人走过了人生的几年，最后守在老人墓前死去，真是有情有义，精神可嘉。文中的猎人，见老人一个人过日子，孤苦伶仃，就送了他一只猴子，也是一个心地非常善良的人。无论从哪一个角度来谈感悟，只要结合文章内容，不离题即可。 点评：做这类题目时，联系文中的人物和事件，再结合自己的生活经历，领悟作品的内涵，从中获得对人生的有益启示。

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