蟋蟀阅读答案

阅读课外文段《蟋蟀》，回答问题。蟋蟀梁学政　　蟋蟀是我儿时的朋友，至今我仍喜欢听蟋蟀的叫声。我爱听它清越、悠扬、激昂，一往无前而又深沉的高歌。　　虽在尘世，听着它，却仿佛置身幽深的野谷，万花盛开的水边，瓜棚连着豆架的茅舍。……听着它使一天繁忙中形成的杂思，渐渐地澄静了，而却又想得很远很远。　　我爱蟋蟀。至今已近耳顺之年，我犹爱蟋蟀。蟋蟀是我儿时的朋友。至今我仍清晰地记得，有一天，爸爸告诉我，院角有一个叫得特别好听的蟋蟀。我翻开一块瓦去抓，果然是特别大的一只，跳了出来。至今我仍记得，哥哥在离家几百里的地方，秋天有过路的人来，他托人给我带来了几只蟋蟀。而且每只的小罐上，都写着那么贴切的名字，“茄皮紫”，“大老黑”，“黄头”……我把它们养来斗了，哪只也斗不过“大老黑”！　　儿时我就爱它。在那面临列强蹂躏、山河破碎、心情不舒的童年，在郁郁之中，我偏爱这小小的昆虫。我爱它精悍的身段，爱它的风骨。看，它多像一个专心一志的武士！两条长须高扬，锦缎般的翅，多么好看而有力的腿。……一听到或看到有敌人来了，就振翅鸣鼓前进！迎上去，用出全身的力气击斗，仿佛它心上从没有过可能失败的恐惧！　　盛夏，很多人苦其溽（r)润湿）热的盛夏。我却知道，在热到极点，郊外就已有了早出的蟋蟀。三五成群的小朋友，就又可以跑到野地里去又逗乐又撒欢儿了，追寻那迷一样的声音……如今老了，我仍爱听深夏最早出的蟋蟀的叫声，甚至寒秋蟋蟀悲凉的叫声。我知道，秋后有冬，冬后还有春。它使我想起一生做过的事，还没有做完的事；走过的路，还要走的路。……　　我爱蟋蟀。确切地说，我爱的是故乡的蟋蟀，儿时故乡的蟋蟀。大了，我离开故乡三十三年，四处漂泊。多少次多少次，我醒着，希望在原野，在院落，听到故乡小时那只蟋蟀的叫声。多少次多少次，在梦中我也寻觅过它。……在台湾，我捉过蟋蟀，但那蟋蟀和故乡的不一样。看来水灵，叫得也清脆，却缺那刚健的节气和风骨，叫声里也缺些那种深沉。真放在一起，软弱的性儿就露出来了，互相大都不敢角逐。在美国，我也捉来看过。它的声音听来粗憨而低犷。一看，却连形体都和故乡的不一样，有点像小小的黑油葫芦杂交过的，更谈不上那种武士的性格了。细听，叫声也缺乏悲壮和激昂。　　终于，我又回到了我的故乡。第一件事，我就是去寻找这儿时的伙伴的叫声。我听到了。虽然一生经过了不少风和雨，这时我却觉得，我已经又依在了母亲的怀中，像儿时一样，像儿时一样……　　蟋蟀是我儿时的朋友，至今我仍喜欢听蟋蟀的叫声。我爱听它这清越、悠扬、激昂、一往无前而又深沉的高歌。这是宇宙造物手中亲自弹出的，一种奇异的乐章。1．作者在文中写了哪几种蟋蟀的叫声？它们分别有什么特点？答：________2．说出文中画线句表达了作者怎样的思想感情。答：________3．从文中找出一处描写蟋蟀的句子，说说好在哪里。答：________4．作者为什么要写台湾和美国的蟋蟀？答：________5．昆虫能使艺术家得到创作灵感，也能给我们的语言发展以启示。你积累了哪些有关昆虫的成语呢？请填写在下面的横线上。________

答案：解析：　　1．“我”儿时的蟋蟀，叫声清越、悠扬、激昂，一往无前而又深沉。台湾的蟋蟀，叫得也清脆，却缺那刚健的节气和风骨，叫声里也缺些那种深沉。美国的蟋蟀，声音听来粗憨而低犷，叫声也缺乏悲壮和激昂。　　2．思念家乡，怀念童年的时光。　　3．“看，它多像一个专心一志的武士！”本句运用比喻，把蟋蟀比成专心一志的武士，蟋蟀的刚劲、有力，勇猛、威武的形象跃然纸上。　　4．通过对比，衬托出“我”儿时的蟋蟀的特点。　　5．螳螂捕蝉，黄雀在后；飞蛾扑火；囊萤映雪；千里之堤，溃于蚁穴；作茧自缚等。

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