关于“成绩能代表分数,还是分数能代表成绩”的辩论会

“成绩”说的是综合的素质,心理,品德等等,“成绩”就是考试的分数.希望各位亲们帮帮忙,我是正方的就是“成绩能代表分数”,再帮忙看一下怎样反驳反方的观点,还有开篇陈词、总结陈词.十分感谢啊~
陈词那个我直接照着打上去了，，，忽略它吧，，，，(还有。。我是四辩)

你题目有问题~~成绩能代表分数...还是分数能代表成绩?
如果你要辩的是分数能代表成绩的话.
就得从"结果才是如今社会最重视的"这方面讲.多举些例子...比如现今的教育(不用多说了吧)...比如人们对有成就的人的追捧.比如刘翔,他不跑出那个成绩就没有这么多人在意他.没有人会记得跑的好看却没有成绩的人.

同时也要思考怎样驳倒对方的"不以成败论英雄"的观点,首先不能否定对方的观点.但同时也要指出这个观点在如今社会是难以立足的.因为那只是一个理想,对每个人都有公平的评价.所以排除客观问题,如果没有高分就代表没有好的成绩.因为分数看上去只是一个数字,但它却能反映你的知识掌握,心理素质,以及对周围环境的适应能力.所以
分数在如今的社会,是可以代表成绩的.

四辩你就诡辩吧，可以偷换成绩的概念也可以偷换分数的概念。

俗话说：“考考考，老师的法宝！！分分分，学生的命根！！”这话一点不错，说的就是我们当今社会可怜的学生同胞们。现在的老师，哪像从前哪！考中学、高中、大学，老师们还看学生别的东西，不就是看分数进学校呗！分数好的，老师们对你笑脸相迎。分数糟的，哼哼，有你好看的，作业加量，考卷翻倍…………有你好受的。

成绩要是最好的?

【成绩代表分数观点】 因为分数只是成绩的一种表现形式 ，并不是唯一的 。成绩可以理解为能力，而分数却没有这么强大的功能。 能力强可以通过打分的形式表现出来。 上面可以作为成绩代表分数的一方观点 【分数代表成绩的观点】 1、分数是对成绩的定量化测度。如果不用分数，却又用什么来表示成绩？“优良中差”其实也是分数，不过是有取值区间的模糊分数罢了。 2、定量化衡量是公正的管理、评价、选拔和激励的基础，在精细化运转的现代社会中，被广泛运用于生活的方方面面，从学习效果，到工作绩效，从组织效能，到社会成果，离开了“分数”，成绩就无从谈起，也就不存在客观和公正的评价标准。 3、中国建立了世界上最早的系统化文官选拔制度——科举，用分数（尽管是模糊化的分数）代替了财产、社会关系和血脉出身，对于有效选拔人才，维系庞大帝国的管理，以及为底层人士提供上升空间，消减门阀体制和世家大族的影响提供了可能。这个制度被近代欧洲大国（德国、法国）和日本所普遍学习和采纳，是现代公务员选拔和考评系统的先祖。而对于官员的政绩考核，古代中国也率先采用了定量化——实施了打分制，远远领先于当时的世界各国。

如以上回答内容为低俗、色情、不良、暴力、侵权、涉及违法等信息，可以点下面链接进行举报！

点此我要举报以上问答信息