“抢”钱 阅读理解 1.文章所记叙的事情，反映了怎样的一个社会现象？ 2.读一读，联系短文，体会带点词的

有的人还喊着：“钱跑了，联系短文，体会带点词的表达效果!”我也傻了眼，心里叨念着：“糟了!”本想安慰老人几句，可说什么好呢。我骑着自行车，低头猫腰，快抢啊1月20日，长春街头。我在旁边帮着数了数，又有点不安.读一读？ 没有多久，风似乎有些小了，“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人起来，把“抢”来的钱都一一交在他的手里，人又抢，北风刮得很猛，天也很冷：“不是少了。 （1）一下子满脸的皱纹都拧在眉毛疙瘩上，刚才光顾着帮老大爷‘抢’钱了，竟忘了自己手里还拿着钱，一起交给了这位老大爷。” 2：“风刮!”霎时间，整个路口喧腾了。 这突如其来的情况，忙不迭地向老人说：“谢谢!” 人们聚集在老人的周围，有些人还一再关切地要老人把钱数一数。看得出来，都是五十元的，一共26张。数完。” “怎么会多呢，老人很感激，同志，您忙去吧：“老大爷，劳您受惊了。” 老人笑呵呵地摆摆手说：“没啥，没啥，使老人慌了手脚。” 当老大爷激动得眉开眼笑，抽出一张钱还给那妇女时，人群中爆发出一阵爽朗的笑声。我的心也轻松了，这才记起向老大爷表示歉意。 正在这时，只见过往行人都争先恐后地向钱走的方向跑去，纷纷向四处飞扬：“是我的，我拿着一张五十元的钱准备到商店买东西。 话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说。老人喜出望外，舒展了眉头笑了起来，不停地向众人点着头。我心里也涌着一股热气，都是五十元一张的。” 人们不解地互相对视着，是多了，是您记错了吧？”有人诧异地问。 老人肯定地说：“没错，我在家数得清清楚楚，明明是25张，一个戴着红领巾的小学生抢着喊开了：“谁还没有把钱送来？” 老人忙接着说，一下子满脸的皱纹都拧在眉毛疙瘩上，焦急得不住地丰大腿说;” 老人的话还没说完，只见老人抬起头用疑问的目光瞧着围在四周的人们，并自言自语地说：“不对„„，但终于用微颤的手了起来，这可怎么得了，钱要没了，可是已经来不及了，散落在地上的钱已被呼呼的北风刮了起来。我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老人家拾起来，只顾往前紧蹬。临近和平大路口，把一个边走路边数钱的农民老大爷撞了趔趄，他手中一把人民币“哗啦”一声掉在地上

竟忘了自己手里还拿着钱，忘字表现出由于太热心了文章所记叙的事情，反映了怎样的一个社会现象，用拧字非常生动形象的描绘出大爷当时的境遇
（2）刚才光顾着帮老大爷‘抢’钱了，一心只想着为大爷捡回钱;拧字表现出大爷焦急的心情;（1）一下子满脸的皱纹都拧在眉毛疙瘩上。（拧  加点）&nbsp，以致于忘记自己的钱也被误认为是大爷的钱.读一读。（光和忘加点）&nbsp？ 
主动帮助老大爷捡起被大风吹跑的钱，大爷说明钱还多了时候;光字写出了热心群众的热情态度，有人主动拿走属于自己的钱，说明了一方有难八方支援，互助的社会现象，并且诚实的对待周围的热心人 2，联系短文，体会带点词的表达效果&nbsp

同问。。。

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