《山顶上的男孩》读后感

《山顶上的男孩》读后感

读后感的写作方法
一、 认识读后感
读完一篇文章或看完一部电视剧以后，全篇文章或其中的一部分内容给你留下深刻的印象，让你感动，而且也让你想到很多很多自己听到的、看到的、经历过的事情。
二、怎样选书目
选择你感兴趣的书籍，尤其是选能从中明白一个道理或学到文中人物的精神的文章。（选写人、写事的文章最好）
三、通常写法：
（1） 引用法：引用歌谣、名言。
（2） 举例子的方法： 可举古代事例、近现代事例，可举身边听说过的、自己经历的事情，只要事例所表达的中心与文章的中心一致即可。
可举正例和反例，正例的作用是让中心更明确，证明这个道理是正确的，这种品质是值得学习的。
四、结构安排：
第一段：写清读书的时间、书名和总的感受。（我受益匪浅。 给我留下深刻的印象……）
第二段：用三五句话概括中心思想。（先写主要内容再写讲明的道理或人物的品质）
第三段：举由这一道理或品质想到的正面事例（古代、现代、身边的事例自己的事例）
第四段：举由这一道理或品质想到的反面事例（古代、现代、身边、自己的事例）。
第五段：发出号召、倡议。
正反事例，不要同是古代或同是现代的，最好有层次感，比如举雷锋的为人民服务，再举自己的自私。

月光男孩读后感 天上的月亮看到了池塘里月亮，那么的像她，就说：“孩子，下去把她带上来。”她的孩子‘月光’顺手提了一个采星星的篮子，听话地从天上下来。 他踢飞了一颗流星，累了，躺在云朵上，湿透了衣裳。 他碰到飞机、遇到了大雁，像风筝一样的一会飘向东一会儿飘向西。 一路上他遇到蝙蝠、小鸟、带伞的蒲公英…… 他吻了一下空中的气球，碰一下孩子们踢到很高的足球。 在苹果树上，他吃了一个苹果，在屋顶上，烟熏得像小黑人。 他朝着街上冲了过去，看到西瓜、大肚皮、圆脸蛋、鸡鸭蛋……像妈妈的形状。 经过码头，跳进了港湾，鱼儿围了过来，他找不到要找的月亮。 在水底，发现了一面圆圆的镜子，照了一下说：“找到了，池塘里的月亮。” 他把他带给了月亮妈妈，妈妈照了一下说：“孩子，你真聪明，他跟我们一模一样。” 《月光男孩》是诗又是画，在画中可找到诗，在诗中又可以想出画，读《月光男孩》会让你产生无数的想象。 月亮妈妈叫《月光男孩》拿‘池塘月亮’故事，让我想起了有次奶奶叫我到超市里买胡萝卜，我在街上东看看，西玩玩，吃棒糖，喝饮料，到时候错买了白萝卜情景。不过《月光男孩》男孩比我聪明，比猴子捞月亮中的猴子更聪明，他没有去到池塘里找月亮，而是在水底找到了镜子。 我做梦也想，有一天像《月光男孩》一样在空中飞翔，摸摸星星，碰碰云团啊! 镜子真是伟大的发明，连月亮妈妈和孩子也那么喜欢!在生活中镜子提醒我们脸上的污点，在思想上镜子反映出我们的缺点!他告诉我们这个世界需要对称和-谐。 就是你跟镜子聊天，也会感觉到看法的一致。 《月光男孩》让你在梦幻中想象!在思考中提高。

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