草地上的月亮丁立梅,急求丁立梅 草地上的月亮 文章及阅读解答，只有20财富，全给了，至上感谢 20分

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丁立梅，江苏东台人，是中学政治教师，有一个刚上大学的儿子。上百篇文章被设计成中考、高考现代文阅读。她的作品充满对人生真切的安抚与慰藉，是阳光的、温暖的、积极的、向上的。
（一）内容：
一．用敏锐的心，感受美好
作者小时候生活艰难，却努力成长，心中有抹不去的自卑。所以，经常写一些柔软的文字，来温暖人生。文本中作者感受到了自然之美、生活之美、人性之美。
1. 自然之美：
小草、小丘、丝竹、花儿、小虫、……(视觉)
风吹、虫叫、花开、草语……（听觉）
月亮单独成段，轻快又富有诗意。
2. 生活之美：
在不富裕的生活中，男人、女人努力工作，养育孩子。
孩子物资贫乏，却玩得不亦乐乎。
在艰辛处境中，老伯努力活着，坦然、豁达地活着。
看到这样的活法，让人有了前行的动力，穷苦算得了什么。
3. 人性之美
生活需要一点点高于世俗的东西，好度过一些困厄。
男人的自得其乐，拉琴是的专注、投入、对别人的不在意。
老伯的坦然、豁达，喝酒时的平静、努力品味出生活的好，唱歌时的旁若无人、自
得其乐。
这一切在艰辛的背景下，格外动人，格外鼓舞人。
（我从中看到了作者人性之美：作者希望月亮变成所有人的月亮，这是作者的善良、悲悯、宽厚的人性使然。）
二．用从容、平和的心，追寻美好
作者出版了数本很受欢迎的书，博客写作也长达四年，追随者众。文章依旧清新，有诗意。
（想来，只有观察、感受是做不到的，更要有追寻。再或者，追寻美好已经成为作者人生的一部分。）
文章开头有“寻找荷花” “流连草地” “追随月亮”
对男人、女人生活长期地关注（或者说怜悯注视）过程中，有善意、有期待，才能“意外”发现，这意外之情，源自生活的反差，却包含着惊喜、感动，更是对“我”长期怜惜凝视的馈赠。
对老人的回忆也是，作者滤掉了贫穷、悲痛、绝望，只留下了艰难中的守望相助，困顿中的歌以咏怀，那酒杯中的麻辣与满足都是对人生小小快乐地追寻。
三．用一颗诗意的心、感恩的心，欣赏美好
丁立梅的作品处处闪耀着生命中的美好：草花、萝卜、苹果、风信子……一切都那么温暖、轻盈、明媚、优雅。
大自然：虽然平凡却有人欣赏
生活： 虽然艰辛却总有希望
人： 虽然卑微却能感受快乐
全文都在用诗意的语言赞美那些生命中的向往、生命中的勇气。贯穿全文的月亮很安静，很柔软，很有诗意，代表了一切美好的事物、美好的感情。生活原本是平凡的，艰辛往往会相伴而生，平和、从容的生活态度，努力寻觅美好的人生追求，能滤掉艰辛中的难堪，能定格艰辛中的美丽。（二）写法：
一．紧扣文题 虚实相生
题目中“月亮”是重点，即使自然界的月，又有其比喻意。
第一层（1、2、3段）出现的月是具象的。由此月引出了第二层。
第二层(4、5段)的生活场景。再由此生活场景联想起第三层。
第三层（6、7、8、9段）的场景，或者说童年记忆。这两层的月以比喻义出现。
第四层（10段）的月是月影、是想象之月影、是如月般澄明的心境，是化沉重为轻盈、温暖、明亮、快乐的心境。
写法自由多变、摇曳生姿。
二．结构严谨 层次分明
“乐”与“月”贯穿始终。先写大自然，再写人的生活。
三．用富有节奏感、音律感的语句传达发自内心的愉悦。
丁立梅说：“我偏爱节奏舒缓的音乐，伴奏乐器最好是胡琴或箫，古筝和笛子也不错。
我以为，用音乐煮出的文字，才更有味道。
例如“丝竹环绕，绿草如茵，花开数朵，虫鸣其间”两字一顿，节奏舒缓平稳，宁静
中有小小的喜悦。
下一段的“听风吹，听虫叫，听花开”节奏明显比上一例句快，这是喜悦的加深，同时，三个同样的“听”又产生了一种回环往复的美感，也......余下全文>>

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