有多少人论文不会写
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解决时间 2021-12-22 19:40
- 提问者网友：雪舞兮
- 2021-12-22 08:42
有多少人论文不会写
最佳答案
- 五星知识达人网友：猎心人
- 2021-12-22 09:22
问题一：现在的论文有些人不会写，有些人太忙了，没时间写，怎么办呢？ 10分要原创，找国涛期刊撰写毕业论文是检验学生在校学习成果的重要措施，也是提高教学质量的重要环节。大学生在毕业前都必须完成毕业论文的撰写任务。
申请学位必须提交相应的学位论文，经答辩通过后，方可取得学位。可以这么说，毕业论文是结束大学学习生活走向社会的一个中介和桥梁。问题二：论文不会写怎么办？ 1、上网搜索论文的介绍、格式、范文等
2、询问导师，论文的格式要求、内容要求等
3、跟同学讨论，问问他们的思路、想法等
4、最后，自己想一下自己的想法，先确定论文的主题、思路这些，然后开始细化编辑内容问题三：硕士论文太难写了，不会写怎么办啊？ 加油 我也在写呢 感觉还是要多看文献 多思考问题四：专业能力和论文写作水平有关系吗？是不是说一个人的论文写得不好，就说明他的专业水平不够？ 前一句是的。后一句不是。一个人论文写得不好不代表他专业能力不好。文秘专业的学生也不一定写得出像样的公文，如果你多写，即使你是理工科的，一样能写出逻辑鲜明、思想内容饱满的论文。另外，我不知道你说的专业能力具体指什么，是你是从事文字专业工作的还是某一其他与文字无关的行业？如果是前者，多写写会好起来，与你专业能力的确有关。后者的话，这跟你所选的论题以及写作表达能力有关，与你专业能力无关。问题五：还有两个多月交硕士论文，不会写怎么办？一个字都没写 1. 学会写标题
好的标题应该是简明扼要，并且要求全文标题风格一致，这也是训练概括能力的时机。
2. 论文的理论框架
论文的论点在阐述的时候一定要有一个理论框架，特别是硕士论文，不可以只是一、二、三、四的罗列。论文的理论水平往往就从这里彰显了，理论和观点的差别就是系统性。理论框架如同纲，纲举目张，论文就成一体了，否则会有拍脑袋的嫌疑，别人也会质疑结论的覆盖面和价值。
3. 毕业论文的结构
学生往往不知道该怎么搭毕业论文的结构，于是就会去找师兄师姐的论文观摩，方法是对的，但是如果“遇人不淑”，对自己并没有多大帮助。
建议：在查找论文相关工作的同时，搜索国外大学的博士论文。揣摩他们的论文组织，一般来说国外大学在论文写作方面会比国内规范很多。
4. 摘要写作
在审阅几届学生的学术论文的时候，往往发现学生不会写摘要，也许是不重视摘要写作所致？
摘要对于论文非常重要：决定了编辑、评审人员是否会采用你的论文，读者是否会阅读你的论文。
从另外一个方面来说，摘要也反映了你的学术能力----简单概括地向别人介绍你的思想、观点、成果。摘要说明你知道你在做什么，你的写作目的，你对所做事情的价值认定。如果你的摘要不能成为你的论文的好广告，就说明你自己都不知道为什么要写这篇文章。
中小学的时候很讨厌老师经常要求写段落大意、中心思想，现在想来，这其实就是在训练我们的阅读能力----你读懂了什么，也是在训练我们的概括能力-----你读到了什么？转化到论文的摘要上就是---我这篇文章写了什么，这个写作功夫真的是一脉相承的。用心体会，不断实践，写出一个让人看得明白、引起兴趣阅读的摘要并不难。
5. 论文最后的审校
在论文经过与导师的讨论，几番修改之后，准备付印之前，一定要再仔仔细细地读一遍，改正所有句子不通顺和错别字的地方，否则，不经心的粗心，会给评阅人员留下不好的印象。
另外，最后审查一下目录：章节的标题是否简明扼要，句型是否有一定的对称性和一致性？
6. 论文要论才成文
中学学写议论文的时候老师一再强调要有论点、论据。看学生的论文，发现大家往往不太注意提出论点，收集论据，进行论证，或者是很感性地说些感觉和猜测，或者是平白地陈述我做了什么，为什么做，做到了什么程度，何去何从往往缺乏强有力的论证和阐述，功夫没有做啊。
7. 重视结论写作
学生论文中往往不太重视最后的结论写作，大概是论文写到最后已经不堪承受了，也许是想反正我以后也不做这类研究了，所以草草收场。况不知写论文结论正是训练人的大好时机：概述能力和敏锐的判断能力。
结论中的第一块是概述你的工作，实际上是在阐述你对所做工作的核心内容及其价值的认识，如果你自己都看不到工作的意义，自己都说不清工作的内容，这样的论文不写也罢了，省得危害生态环境。
结论中的第二块是对研究不足的分析，对研究过程、方法、结果的反思，是你进一步提高发展的基础。每次写论文的时候都有意识的训练自己反思，这种素质会迁移到你所做的其他事情而受益终身。
结论中的第三块是对下一步研究的建议，体现了你对这个领域研究发展趋势的把握，有意识的培养自己对未来趋势的判断能力，对你职业的发展、leadership的形成的影响也是不言而喻的。
8. 如何准备答辩
论文答辩主要是阐述论文研究做了什么，因此在答辩陈述的时候主要是说自己的工作。建议采用下面思路准备答辩报告：
1）要研究的问题和研究的必要性（一句话概括研究背景）
2）对于这个问题，我所采取的......余下全文>>问题六：要写毕业实习论文啊，不会写咋办？听说网上有人带写论文是真的吗？ 是啊，不会写的话，你可以上全程无忧论文网去找老师辅导，价格很实惠.问题七：论文的摘要到底要写多少字？我曾经听说不能超过150字。但是我也看到有的人把摘要写了一页纸。究竟谁是对的 300到500。
学位论文一般2000至3000字。工科研论文不是白话打招乎，150个字有时就够写几个专业名词的。
正规学术论文，摘要最少300字吧。问题八：发表的论文可以和别人一个选题吗，就是有人写过的课题还能写吗 发表的论文可以和别人同一个选题，就是有人写过的课题还能写，关键是立晤，论证，论据不能和别人的相同；否则有抄袭的嫌疑问题九：作文不会写 我正好是教高二的语文教师,我们来谈谈这个问题.
一、我觉得你最缺乏的是作文的信心，这点在许多优秀的理科生中比较普遍的存在。造成现状的原因，往往是在作文方面没有成就感，而且习惯了理科思维，在形象思维方面的训练不够。其实，作文一点都不难，我们的考试作文，也就800字，太小儿科了，比起你将来大学、硕士、博士的论文和工作以后的文章都太微不足道。从高一起，我就训练我的学生快速作文，连堂作文我鼓励学生只要按要求完成后就可自由了，可以出去运动，也可以做其他，这极大地激励了学生，所以现在我班上的学生作文都不吃力。而且我始终鼓励他们，赞美他们作文中的优点（我感保证每篇作文都有优点），长此以往，作文的信心自然倍增。
二、光有信心还不够，还要用心。
用心做什么呢？
首先，用心思考作文的目的。一般来说，日记、周记等文章，不外是自我激励，或者自我消遣为目的，内容上可以随意些，但在表达上还是力求完美，这样，既可冶情也可练练文笔。考试作文就另当别论了，因为这是要给别人看，要让别人来评价。此时，我们作文的目的，当然就是想要获得好的评价，赢得高分。所以，此时你就要识时务，方可为俊杰以遂心愿。切不可逞一时意气，大说出题者不想听到的话，否则，作文自然会判入冷宫。我以前参加高考作文阅卷看到这类文章时，虽然也颇为欣赏作者的才气和思想，但往往也爱莫能助，只能眼睁睁看着他牺牲在落后的大刀下。（呵呵，天才就是这样被扼杀的！）何为题目？所谓题目就是出题人已经给问路的人指明了方向，曰该如何如何走，你审题的时候就是要看别人给你指的方向在哪里？可以怎样走？你别怀疑，即使今天的貌似开放的“话题作文”也是如此，就更别说以前的“命题作文”和“材料作文”了。这时你该明白什么叫“投机取巧”了吧？
其次，当然就是买本高考的优秀作文来学习了哦。肯定不用多买，多买也无益，因为高考的优秀作文除了可以供后来者提供获取高分的借鉴外是没有任何用处的。用心看看文章，看看老师的评价，其实老师的评价就是该文得高分的理由。将老师的评价归纳一下，你就会知道大多数阅卷教师的偏好了。聪明的你，反复咂摸咂摸，你也就知道该在内容和表达上如何投他们所好了。
再次，肯定要用心练练这种应试作文的，呵呵，你也可以分析一下你的现任语文教师的偏好，然后按着他的偏好，沿着个套路整篇文章给他，看他给不给你高分。反正，多多练习是硬道理哦。
三、说说作文的正宗。作文，还是要“我以我手写我心”，应该为阐述我的见解、表达我的感情、传达我的思想而作。这个说来话就长了，简单地讲，就是要在生活中多看、多听、多记、多想和多写，我才不信写不出好的东西来。
最后，我相信通过你的努力，一定会成功的。要记住，一个不认识你的老师在默默祝福你。
申请学位必须提交相应的学位论文，经答辩通过后，方可取得学位。可以这么说，毕业论文是结束大学学习生活走向社会的一个中介和桥梁。问题二：论文不会写怎么办？ 1、上网搜索论文的介绍、格式、范文等
2、询问导师，论文的格式要求、内容要求等
3、跟同学讨论，问问他们的思路、想法等
4、最后，自己想一下自己的想法，先确定论文的主题、思路这些，然后开始细化编辑内容问题三：硕士论文太难写了，不会写怎么办啊？ 加油 我也在写呢 感觉还是要多看文献 多思考问题四：专业能力和论文写作水平有关系吗？是不是说一个人的论文写得不好，就说明他的专业水平不够？ 前一句是的。后一句不是。一个人论文写得不好不代表他专业能力不好。文秘专业的学生也不一定写得出像样的公文，如果你多写，即使你是理工科的，一样能写出逻辑鲜明、思想内容饱满的论文。另外，我不知道你说的专业能力具体指什么，是你是从事文字专业工作的还是某一其他与文字无关的行业？如果是前者，多写写会好起来，与你专业能力的确有关。后者的话，这跟你所选的论题以及写作表达能力有关，与你专业能力无关。问题五：还有两个多月交硕士论文，不会写怎么办？一个字都没写 1. 学会写标题
好的标题应该是简明扼要，并且要求全文标题风格一致，这也是训练概括能力的时机。
2. 论文的理论框架
论文的论点在阐述的时候一定要有一个理论框架，特别是硕士论文，不可以只是一、二、三、四的罗列。论文的理论水平往往就从这里彰显了，理论和观点的差别就是系统性。理论框架如同纲，纲举目张，论文就成一体了，否则会有拍脑袋的嫌疑，别人也会质疑结论的覆盖面和价值。
3. 毕业论文的结构
学生往往不知道该怎么搭毕业论文的结构，于是就会去找师兄师姐的论文观摩，方法是对的，但是如果“遇人不淑”，对自己并没有多大帮助。
建议：在查找论文相关工作的同时，搜索国外大学的博士论文。揣摩他们的论文组织，一般来说国外大学在论文写作方面会比国内规范很多。
4. 摘要写作
在审阅几届学生的学术论文的时候，往往发现学生不会写摘要，也许是不重视摘要写作所致？
摘要对于论文非常重要：决定了编辑、评审人员是否会采用你的论文，读者是否会阅读你的论文。
从另外一个方面来说，摘要也反映了你的学术能力----简单概括地向别人介绍你的思想、观点、成果。摘要说明你知道你在做什么，你的写作目的，你对所做事情的价值认定。如果你的摘要不能成为你的论文的好广告，就说明你自己都不知道为什么要写这篇文章。
中小学的时候很讨厌老师经常要求写段落大意、中心思想，现在想来，这其实就是在训练我们的阅读能力----你读懂了什么，也是在训练我们的概括能力-----你读到了什么？转化到论文的摘要上就是---我这篇文章写了什么，这个写作功夫真的是一脉相承的。用心体会，不断实践，写出一个让人看得明白、引起兴趣阅读的摘要并不难。
5. 论文最后的审校
在论文经过与导师的讨论，几番修改之后，准备付印之前，一定要再仔仔细细地读一遍，改正所有句子不通顺和错别字的地方，否则，不经心的粗心，会给评阅人员留下不好的印象。
另外，最后审查一下目录：章节的标题是否简明扼要，句型是否有一定的对称性和一致性？
6. 论文要论才成文
中学学写议论文的时候老师一再强调要有论点、论据。看学生的论文，发现大家往往不太注意提出论点，收集论据，进行论证，或者是很感性地说些感觉和猜测，或者是平白地陈述我做了什么，为什么做，做到了什么程度，何去何从往往缺乏强有力的论证和阐述，功夫没有做啊。
7. 重视结论写作
学生论文中往往不太重视最后的结论写作，大概是论文写到最后已经不堪承受了，也许是想反正我以后也不做这类研究了，所以草草收场。况不知写论文结论正是训练人的大好时机：概述能力和敏锐的判断能力。
结论中的第一块是概述你的工作，实际上是在阐述你对所做工作的核心内容及其价值的认识，如果你自己都看不到工作的意义，自己都说不清工作的内容，这样的论文不写也罢了，省得危害生态环境。
结论中的第二块是对研究不足的分析，对研究过程、方法、结果的反思，是你进一步提高发展的基础。每次写论文的时候都有意识的训练自己反思，这种素质会迁移到你所做的其他事情而受益终身。
结论中的第三块是对下一步研究的建议，体现了你对这个领域研究发展趋势的把握，有意识的培养自己对未来趋势的判断能力，对你职业的发展、leadership的形成的影响也是不言而喻的。
8. 如何准备答辩
论文答辩主要是阐述论文研究做了什么，因此在答辩陈述的时候主要是说自己的工作。建议采用下面思路准备答辩报告：
1）要研究的问题和研究的必要性（一句话概括研究背景）
2）对于这个问题，我所采取的......余下全文>>问题六：要写毕业实习论文啊，不会写咋办？听说网上有人带写论文是真的吗？ 是啊，不会写的话，你可以上全程无忧论文网去找老师辅导，价格很实惠.问题七：论文的摘要到底要写多少字？我曾经听说不能超过150字。但是我也看到有的人把摘要写了一页纸。究竟谁是对的 300到500。
学位论文一般2000至3000字。工科研论文不是白话打招乎，150个字有时就够写几个专业名词的。
正规学术论文，摘要最少300字吧。问题八：发表的论文可以和别人一个选题吗，就是有人写过的课题还能写吗 发表的论文可以和别人同一个选题，就是有人写过的课题还能写，关键是立晤，论证，论据不能和别人的相同；否则有抄袭的嫌疑问题九：作文不会写 我正好是教高二的语文教师,我们来谈谈这个问题.
一、我觉得你最缺乏的是作文的信心，这点在许多优秀的理科生中比较普遍的存在。造成现状的原因，往往是在作文方面没有成就感，而且习惯了理科思维，在形象思维方面的训练不够。其实，作文一点都不难，我们的考试作文，也就800字，太小儿科了，比起你将来大学、硕士、博士的论文和工作以后的文章都太微不足道。从高一起，我就训练我的学生快速作文，连堂作文我鼓励学生只要按要求完成后就可自由了，可以出去运动，也可以做其他，这极大地激励了学生，所以现在我班上的学生作文都不吃力。而且我始终鼓励他们，赞美他们作文中的优点（我感保证每篇作文都有优点），长此以往，作文的信心自然倍增。
二、光有信心还不够，还要用心。
用心做什么呢？
首先，用心思考作文的目的。一般来说，日记、周记等文章，不外是自我激励，或者自我消遣为目的，内容上可以随意些，但在表达上还是力求完美，这样，既可冶情也可练练文笔。考试作文就另当别论了，因为这是要给别人看，要让别人来评价。此时，我们作文的目的，当然就是想要获得好的评价，赢得高分。所以，此时你就要识时务，方可为俊杰以遂心愿。切不可逞一时意气，大说出题者不想听到的话，否则，作文自然会判入冷宫。我以前参加高考作文阅卷看到这类文章时，虽然也颇为欣赏作者的才气和思想，但往往也爱莫能助，只能眼睁睁看着他牺牲在落后的大刀下。（呵呵，天才就是这样被扼杀的！）何为题目？所谓题目就是出题人已经给问路的人指明了方向，曰该如何如何走，你审题的时候就是要看别人给你指的方向在哪里？可以怎样走？你别怀疑，即使今天的貌似开放的“话题作文”也是如此，就更别说以前的“命题作文”和“材料作文”了。这时你该明白什么叫“投机取巧”了吧？
其次，当然就是买本高考的优秀作文来学习了哦。肯定不用多买，多买也无益，因为高考的优秀作文除了可以供后来者提供获取高分的借鉴外是没有任何用处的。用心看看文章，看看老师的评价，其实老师的评价就是该文得高分的理由。将老师的评价归纳一下，你就会知道大多数阅卷教师的偏好了。聪明的你，反复咂摸咂摸，你也就知道该在内容和表达上如何投他们所好了。
再次，肯定要用心练练这种应试作文的，呵呵，你也可以分析一下你的现任语文教师的偏好，然后按着他的偏好，沿着个套路整篇文章给他，看他给不给你高分。反正，多多练习是硬道理哦。
三、说说作文的正宗。作文，还是要“我以我手写我心”，应该为阐述我的见解、表达我的感情、传达我的思想而作。这个说来话就长了，简单地讲，就是要在生活中多看、多听、多记、多想和多写，我才不信写不出好的东西来。
最后，我相信通过你的努力，一定会成功的。要记住，一个不认识你的老师在默默祝福你。
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- 1楼网友：西岸风
- 2021-12-22 10:21
这个问题我还想问问老师呢
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