赵简子①问子贡②曰：“孔子为人何如?”子贡对曰：“赐不能识也...阅读答案

（12分）赵简子①问子贡②曰：“孔子为人何如?”子贡对曰：“赐不能识也。”简子不说，曰：“夫子事孔子数十年，终业③而去之，寡人问子子曰不能识何也?”子贡曰：“赐譬④渴者之饮江海，知足而已。孔子犹江海也，赐则奚⑤足以识之?”简子曰：“善哉，子贡之言也!【注释】① 赵简子：赵国开国君主，名鞅。② 子贡：孔子的弟子，姓端木，名赐，字子贡。 ③终业：完成学业。④譬：好像，犹如。⑤奚：怎么。【小题1】解释下列加点的词语。（3分）⑴孔子为人何如（ ） ⑵简子不说（ ）　⑶终业而去之（ ）【小题2】用“/”给文中画线句子断句（断三处）（3分）寡人问子子曰不能识何也?【小题3】翻译句子。（3分）孔子犹江海也，赐则奚足以识之? 【小题4】下列对文章理解最准确的一项是( )。（3分）A．赞扬赵简子求贤若渴、不耻下问的作风。B．称赞子贡谦虚好学、尊重老师的品德。C．说明孔子的贤明犹如江海，深不可测。D．闸述求学问必须知其所以然的道理。

【小题1】怎么样 通“悦”，高兴 离开【小题2】寡人问子/子曰/不能识/何也?【小题3】孔子像江海一样，我怎么能够充分了解他？【小题4】C解析【小题1】试题分析：小题（1）注意加强记忆即可。小题（2）注意通假字，要写出所通之字，还要写出词义；小题（3）是古今异义词，要注意解释古义。这类题平时要注意记忆和归纳总结。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。【小题2】试题分析：这是一个考查断句的题型。断句应该根据句意来断，不能肢解意思。此句的意思应为：我问你，你（却）说不了解，为什么啊？所以可断开此句：寡人问子/子曰/不能识/何也?考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。【小题3】试题分析：这个翻译句子要注意“犹”的解释，注意“赐”是子贡的名，“足”的意思要翻译出来。文言文句子翻译要采取直译，注意将中心词翻译对，句子翻译要顺畅，符合现代汉语的语法规范。考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。【小题4】试题分析：本文通过赵简子和子贡的对话，并不是表达赵简子想了解孔子并重用孔子，也不是想表达子贡对老师的尊重，而是重点在讲孔子的为人犹如江河，深不可测的，所以ABD都比较片面。考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

这个解释是对的

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