小主人公撑——进入画面，一个——字用得极为传神，表现了小孩子的——，——和——写出了小孩子偷采一枝

小主人公撑——进入画面，一个——字用得极为传神，表现了小孩子的——，——和——写出了小孩子偷采一枝

船；一个“偷”字用得极为传神，表现了儿童的顽皮、狡黠，甚至有一点冒险精神。第二句的“采"字和“回"字，表现小孩偷采一枝白莲花又匆匆忙忙返回，为的是不想让大人发现他的冒险举动。
从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣;而这个小主人公的天真、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。

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