爸爸知道了语文课上发生的事后,神态是怎样变化的？ 倪老师在家访时的言行反映了她怎样的品质？

爸爸知道了语文课上发生的事后,神态是怎样变化的？ 倪老师在家访时的言行反映了她怎样的品质？

从愤怒到愧疚。
反映了倪老师能虚心接受别人的指教，并道谢的宽阔胸襟，和能仔细找的错误缘由，已加改正的优良品质。

作文？追问是上面的两个问题：爸爸知道了语文课上发生的事后,神态是怎样变化的？ 倪老师在家访时的言行反映了她怎样的品质？

1、爸爸发火了。
2、倪老师是个虚心结构错误，心胸广阔的人。追问两个回答都可以详细一点儿吗？我就是因为不详细而被扣分了！我写不详细！（无奈中）答得详细一点儿我给你5分悬赏追答爸爸知道了我在课堂上指出老师的错误，虽然可能我是对的，但他认为我对老师不尊敬，不够尊师重道，于是很生气。我觉得自己没有做错，轻声提出抗议，恼怒的老爸打了我一巴掌。
倪老师虽然在课堂上被我用不太合适的方式（当场打断老师讲课）指出可能存在的错误，但她没有因此而发火或者惩罚我，也没有盲目承认错误，而是下课后通过查字典确认我的说法是正确的。而且在知道老爸打我后，主动进行家访，帮我和老爸说理，并鼓励我提出自己的正确意见。由此可见倪老师是个尊重知识，尊重学生人格，虚心承认错误，心胸广阔，并鼓励学生不盲从权威，鼓励学生主动追求真理的好老师。

1，发火2.反映了她实事求是，没有以老师的先后态度来对待学生的美好品质。

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