谁帮我叙写一篇文章600字左右，包含感悟

三 个 旅 行 者   
三个旅行者早上出门时，一个旅行者带了一把伞，另一个旅行者拿了一根拐杖，第三个 旅行者什么也没有拿。晚上归来，拿伞的旅行者淋得浑身是水，拿拐杖的旅行者跌得满身是伤，而第三个旅行者却安然无恙。于是，前面的旅行者很纳闷，问第三个旅行者：“你怎会没有事呢？”第三个旅行者听后笑笑说：“。当大雨来时我躲着走，当路不好时我细心地走，所以我没有淋湿也没有跌伤。你们的失误就在于你们有凭借的优势，认为有了优势便少了忧患。”  

中小学作文教学急待改革，许多专家、教师和其他社会人士都广泛关注、探索更为行之有效的方法，改变作文教学的现状、切实提高教学质量。作者认为当前作文教学急需要处理好三个方面的关系。１、明确课堂作文教学目的，正确区分课堂作文与创作性作文早年，教育家叶圣陶先生就提出中小学作文教学应以文章教学为主要任务。而长沙大学的周楚汉先生则认为长期以来我们不区分文章和文学给作文教学带来了不少弊病：内容失实、语言浮华、不能实用等。这个观点对我们有一定的启发意义。作者的体会是，长期以来，我们的作文教学没有正确处理课堂作文与创作性作文的区别与联系，导致一些问题的产生。比如说有些教师把诗歌创作当作作文布置下去，这就是一个误区。课堂作文与创作性作文虽然都是用文字来表达一定的思想内容，都要运用一定的技能技巧；但是课堂作文以训练作文技法和能力为重点，特别要结合课堂阅读教学；而创作性作文则是以表达思想，张扬个性为目的，具有一定的开放性，是在掌握了一定的写作技巧的基础上才能实施和进行的。值得指出的是，这里的创作性作文并非我们所讲的严格意义上的文学创作，而是一种宽泛的、模糊文学内涵的写作，即使是中小学生的优秀作文，也根本不是文学作品。一味强调学生个性、思考、创造的人文性很强的作文教学改革思路，作者认为是不正确的。要正确处理作文技法的训练和加强语文教学人文性，只有促进作文教学与阅读教学的进一步结合才是真正的解决之道。

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