活在往事中阅读答案

活在往事中(16分)①旧历小年第二天，正当人们忙着迎接春节的时候，我则坐在电脑前用冰凉的双手敲打春节前最后一个比较正式的文字。是的，好长时间没有正式写字了，没有心绪，没有思路，没有热情，没有时间。其实这段日子除了上班，每天都待在家里无所事事。2008年最初的一段日子，天降大雪，三十年不遇，住在小城的人们像一个个耗子，缩在洞里极少出门。闭门不出本是我的生活习惯，但近日心却静不下来。我常常一下午一下午地面对电脑浏览网友们的博客，就像一个东摇西荡的流浪汉。在我身后的窗外，是邻居家屋檐上厚厚的积雪，那些积雪就像卧在心头上一样，因为在阴面，这样冷的天里，节前是无望融化了。②不知什么时候，每到年关我总盼望着春节的快快降临，像小时候一样。不同之处是那时候盼望放鞭炮，穿新衣，而现在则是真正意义上的辞旧迎新——丢弃旧年的晦气，迎接新年的好运。闲暇时，偶尔跟朋友把酒聊天，他们也谈到这样的感受。尽管年近不惑，一点也没有感到时光流逝的无奈和可怕，反而老在企盼时光走得快点，快点，再快点，似乎越快越能丢掉生活中的不快和忧郁。③我们都生活在时光这条河里，那些往事就像飘摇的水草，我们就是穿梭于水草之间的鱼，看着身边的水草不断往后飘去，我们禁不止感叹，时光走得太匆匆。每到年关，人们总习惯说：啊，时间过得真快，又是一年了!是的，时间过得真快，快得不允许我们回忆些什么。除了作家、诗人，他们用带着神秘的光芒文字引领人们进入他的记忆的故事里，用如麻的思索编织一张张记忆之网，让读者身陷进去不能自拔。④偶尔在一个人的时候，或许会将时间徜徉于往事的回忆当中。⑤对于雪的最初记忆有些诗意化。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。大清早，一觉醒来，窗外茫茫一片，奶奶告诉我，那是白面，我们可以做馒头吃了。我便急着喊大人赶快用畚箕装。他们看着我哈哈大笑，于是雪便在一大串笑声中定格在我的记忆里。⑥山里的雪一冬天都不会化的，人们扫出一条窄窄的小路，将手揣在棉袖里，提沓提沓地趿着鞋串门，一进门照例蹬掉鞋子上炕。一副旧扑克牌糊了又糊，缺了，在硬纸板画着替补。过春节的时候，孩子们常常在雪地里堆火炉。⑦城里的小孩堆雪人，山里的小孩不堆，他们捏雪球打雪仗，或带着狗在雪地里打滚。滚雪球，一直滚到滚不动为止，足有一人多高。⑧“燕山雪花大如席”，那是诗人的夸张，但鹅毛团是常有的事，大片大片如丝棉，飘呀飘呀总没个完，“米颗雪，下一月。鹅毛团，下一年。”山里的孩子是念着这样的俗曲儿过完了一个又一个冬天的……⑨人们年轻的时候极少回忆往事，那时候他们在走上坡路，太阳就在前方，为了赶路，他们低着头拼命地爬高，只有在年老的时候，人们才会用更多的时间回顾已往的岁月，这时候，他们走下坡路，可以直起身子回顾身后的夕阳了。往事常常附着苍凉的玫瑰红，披着朦胧的面纱。留下的是美，剔除的是恶，因此我们的记忆里的一切往往是美好的，令人憧憬的。⑩雪还没有停，鞭炮已经响起来了，过年了。是啊，2008年到了!1.下列句子中划横线的文字生动形象，富有表现力，收到了很好的表达效果。请作简要分析。(4分)在我身后的窗外，是邻居家屋檐上厚厚的积雪，那些积雪就像卧在心头上一样，因为在阴面，这样冷的天里，节前是无望融化了。人们扫出一条窄窄的小路，将手揣在棉袖里，提沓提沓地趿着鞋串门，一进门照例蹬掉鞋子上炕。 2.在第①段中作者写到“闭门不出本是我的生活习惯，但近日心却静不下来。”原因是什么?请根据全文作简要回答。(4分) 3.从第⑤段开始，作者的思绪又回到了“儿时”以及“山里的雪”，这样写有何作用?(3分) 4.第⑨段划线句有何含义?(5分)

1.(1)“卧”字采用了拟人手法，形象地表现出积雪、寒冷给人带来的压抑。(2)“揣在棉袖里”形象地写出了人们因寒冷而缩手缩脚。“提沓提沓地趿着鞋窜门”更是再现出来在冬天山里人们的百无聊赖。2.原因：大雪带来的压抑心情、对新年的期盼和迷惘、对时间流逝的感慨、对往事的回忆及深思。3.写雪是和开头照应，回顾儿时是将“对往事的回忆”具体化，从而含蓄地表达了岁月如流，逝者如斯的感慨。4.当我们年轻时，怀揣着希望和梦想，向着目标不断努力，此时我们眼中看到的是结果。当我们老了，不必再为实现目标而奋斗时，我们才静下心会回顾人生，回忆往事，而这一切因为已经逝去而显得尤其美好。【解析】试题分析：1.第一个句子运用了拟人的修辞，“卧”字把积雪人格化，写出了积雪之厚。结合语境和我当时的心情可知，“卧在心头一样”写出了作者内心的压抑、烦闷。第二个句子中的动词或动作描写很有特点，结合语境可知，写出了家乡的人们在冬天下雪后串门时的动作，表现了家乡冬天的寒冷及人们雪后生活的单调。2.审题后可知，要到文章中寻找相关语句，结合语句把答案概括出来。如第一段中的“我常常……那些积雪就像卧在心头上一样，因为在阴面，这样冷的天里，节前是无望融化了”，第二段中的“每到年关我总盼望着春节的快快降临，……丢弃旧年的晦气，迎接新年的好运”，第三段中的“我们禁不止感叹，时光走得太匆匆。每到年关，人们总习惯说：啊，时间过得真快，又是一年了”， 第四段中的“偶尔在一个人的时候，或许会将时间徜徉于往事的回忆当中”等，由这些语句我们可以知道作者“近日心却静不下来”的原因是多方面的，如天气原因，年关情结等。根据分值至少要概括出四点。3.分析语段的作用，一般要从内容和结构两方面考虑。首先看语段写了什么，与上下文有什么联系。然后，根据分析概括出切题的答案。回忆“儿时”以及“山里的雪”与题目、开头相照应，表达了作者对美好往事的回忆，对时间流逝的感慨。4.句子谈论了年轻和年老两种不同的情况，句中的“太阳”“赶路”“爬高”等是关键词语，需重点理解。如“太阳”指目标，“赶路”“爬高”指为目标而奋斗，打拼。理解了关键词语的含义，用通顺的语句把对句子的理解表达出来即可。如“年轻时看到的只有前面的目标，只顾不断地奋斗；到了年老后，才有时间去回忆美好的往事”等。考点：考查学生对记叙文的理解能力。点评：通读全文，了解文章大致内容及主旨，题目涉及到的语段再精读、深入理解。作用类题目需注意，一般应从内容和结构两方面拟答。理解语句含义类题目，一定要把句子中的关键词语理解透彻，用通顺的语句表述出来。

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