有人说:再穷也不能穷孩子。也有人说:再富也得“穷”孩子。请说说你的观点.

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第一个说法是中国的传统思想，大多数中国父母习惯于把自己的期望和未完的梦想附加于孩子身上，所以中国大多数父母会加倍的对自己的儿女好，希望他们能达成自己的要求，但这种教育的弊端是溺爱现象。
第二个说法大多数是发达国家的思想，因为大多数外国的父母完全有能力照顾自己，而且他们并不会把自己的愿望等附加在孩子身上，他们会从小培养孩子的自立能力，他们对孩子的抚养义务只到十八岁，以后孩子如果向他们提出要求是算借，不算买，这个教育会让大部分孩子独立且拥有更多的能力，可是弊端是高犯罪率。

用经济的角度来说，这句话是指不管怎么穷，孩子的教育是首要的，不能因为自己经济条件不理想，而导致孩子不能跟别的孩子一样，坐教室里学习，应该支持孩子的文化，重视孩子受教育的程度，而在教育的角度来说，不能让孩子在学校浪费时间，既然要教育孩子，那就得好好的教,把真正的知识教给再坐的每个孩子，尽量的让孩子觉得在学校学到了真真切切的知识，尤其是有些山村地区，孩子不能接受正式的教育，我们应该重视这些不能接受正常教育的孩子!我理解的就这样了，呵呵，不知道对与否,希望给点指点，呵呵!

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