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九十九分的苦恼
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1.B→AD→C 2.下文中对孩子寄寓的更高的期望。 3.(1)引发 (2)冲 4.高兴 失望 瘫 5.不被妈妈理解,总受到指责。女儿不争气,达不到自己的要求。女儿受委曲,自己左右为难。 6.A 7.(1)不能把分数作为评价学生学习好坏的唯一标准; (2)针砭应试教育的社会弊端,说明实施素质教育的必要; (3)家长不要对孩子不切实际的苛求; (4)父母要正确对待孩子,注意教育方法; (5)孩子渴望得到父母的理解,渴望得到尊重; (6)希望家庭和社会能为孩子成才营造宽松的环境等。
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