大学得意义？

大学得意义？

为了自己能更好的生存

丰富了人生经历，开阔视野，增加思路，学习文化知识，提高个人涵养……

大学主要是学会做人吧，大学就是一个小型社会。其次是学习。

“大学”在中国是个不需要定义的概念。如果非要一个定义，那就是“一个用围墙围起来，留一个或几个出口，出口上挂着一个牌子，上书‘XX大学’的院子”。

上大学有意义么？那最大的意义在哪里呢？

1、 技能 大学是技能学习的场所。大学与中学一个显著的不同，就是中学可能具有不同层次，不过总的看来中学有基本相同的学习质量的评价指标，有基本类似的课程设置；而进入大学学习阶段后，就有一个所学专业问题，不同专业之间区别很大，甚至对于事物看待的角度方式都有不同，所谓文科思维、理科思维的说法即源于此，如果说学生在高考前已经大体有这种发展方面的分殊的话，那么大学学习无疑就是强化了这种区别。 通过大学专业课程学习，学生可以掌握专业技能，这些技能成为以后择业的基础。许多人考虑上大学，实际上就是冲着这种职业技能的学习而来的。也由于技能的学习有可能通过自学或者其他方式达到效果，所以，面对高考的供不应求局面，有专家劝导考生不要只是看到一条路，其它道路也可以通向罗马。 2、 知识 大学还是知识探求的圣殿。虽然中小学也要传播知识，不过这里还是有根本差异。一般说来，中小学是传播已经成型的知识，而大学更讲究传播正在形成阶段的知识，诸如大学高年级的选修课，它在课时上并不多，但是知识含量和授课内容就比基础课多，其中应该包括授课教师自己的心得和研究。 其实大学的产生过程本身就是培养学生和进行研究的双重目标的产物。如果我们也可以说研究机构、图书馆是知识的殿堂，那么这个殿堂提供的知识是已经完成的或者取得了阶段性成就的，而大学中讲述的、尤其是作为课题研究的东西，可能还是一种设想，在完备程度上当然还不够，可是这里可以追踪到研究思路，接触这样的知识，那更是一种思想的碰撞，一次生命火花的迸射。 3、 精神 在技能和知识之外，大学非常重要的方面，或许可以称为大学魂的是大学蕴含的精神。这种大学精神在我们没有怎么说，其实所谓的大学校风也基本上与此接近了。每所大学的校风都会有所不同，譬如我们说北大的民主和批判性、清华的严谨之类。缺乏校风的学校也是有的，不过可以肯定的说，这就是不成功的大学。 大学学习期间，不是只在课堂、实验室、图书馆学习，而是在这样一种整体的、弥漫在整个学校校园的校风之中学习，我们有时称之为学校的学术环境、学术氛围。稍微应该修正的，就是校风并不只是学术上的，它还是一种精神的习得。这种习得在阅读书本过程中悄然进入到心灵中，但却不能说这是书本本身蕴含的，因为离开校园环境来阅读它，就往往不能感受到其中韵味；并且不同校风会对书本投射不同的蕴含。 4、 成丁礼 到大学读书还相当于一个成丁礼。对许多学生来说，大学读书意味着离开自己双亲的日常呵护，自己独立面对自己的生活。大学毕业更是一种现代版的成丁礼，毕业典礼仪式，尤其学位授予仪式，并不是在此刻授予当事人一纸凭证，而是标志着一个门槛的跨越，自此之后，你就可以以你的专业走向社会，而学校为你的专业知识作出信誉担保。

大概学学！

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