余年来观瀑屡矣，至峡江寺而意难决舍，则飞泉一亭为之也。阅读答案

阅读文言选段，完成后面练习。余年来观瀑屡矣，至峡江寺而意难决舍，则飞泉一亭为之也。凡人之情，其目悦，其体不适，势不能久留。天台之瀑，离寺百步；雁宕瀑旁无寺；他若匡庐，若罗浮，若青田之石门，瀑未尝不奇，而游者皆暴日中，踞危崖，不得从容以观，如倾盖交，虽欢易别。惟粤东峡山，高不过里许，而磴级纡曲，古松张覆，骄阳不炙。过石桥，有三奇树，鼎足立，忽至半空凝结为一。凡树皆根合而枝分，此独根分而枝合，奇已！登山大半，飞瀑雷震，从空而下。瀑旁有室，即飞泉亭也。纵横丈余，八窗明净。闭窗瀑闻，开窗瀑至。人可坐，可卧，可箕踞，可偃仰，可放笔砚，可瀹茗置饮。以人之逸，待水之劳，取九天银河置几席间作玩。当时建此亭者其仙乎！僧澄波善弈，余命霞裳与之对枰，于是水声，棋声，松声，鸟声，参错并奏。顷之，又有曳杖声从云中来者，则老僧怀远，报诗集尺许，来索余序。于是吟咏之声，又复大作。天籁人籁，合同而化。不图观瀑之娱，一至于斯！亭之功大矣。坐久日落，不得已下山。宿带玉堂，正对南山。云树蓊郁，中隔长江，风帆往来，妙无一人肯泊岸来此寺者。僧告余曰：“峡江寺俗名飞来寺。”余笑曰：“寺何能飞！惟他日余之魂梦，或飞来耳。”僧曰：“无征不信。公爱之，何不记之？”余曰：“诺。”已遂述数行，一以自存，一以与僧。1第一段引出了本文的哪些重要景物？答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2作者要记写的是峡山飞瀑，却又提到了在其它地方观瀑，目的何在？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3匡庐、罗浮、石门的瀑布也很奇特，作者为什么不喜欢？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　4本文本意是要写峡江寺、飞瀑、飞泉亭，但第三段却写峡山的磴级、古松、石桥、奇树，是否多余？为什么？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　5怎样理解“以人之逸，待水之劳”？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　6“寺何能飞！惟他日余之魂梦，或飞来耳”这句话有两层含义，应怎样理解？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[

答案：1解析：1瀑布、峡江寺、飞泉亭。2这是为了与峡江飞瀑作对比，引出飞泉亭的功劳。3是因为游者皆暴日中，踞危崖，不得从容以观。4不多余。因为下文重点是要写观瀑之娱，即天籁人籁合同而化的情趣，本段写古松、奇树正好照应下文的松声、鸟声，写石级、石桥正好与老僧怀远拾级而下相呼应。而且正是因为这些景物，才使山水有了灵气，使游人有了更浓的游兴。5这句话是由成语“以逸待劳”添就而成，这里的“逸”应理解成“悠闲的情趣”，“劳”应理解成“半山飞瀑的气势”，“待”应理解成“观赏”。6一是有意给“飞来寺”寺命的由来作新的解释。二是说明飞来寺的景物给作者留下了美好的印象，也正好照应了第一段的“意难决舍”。 提示：本题考查学生对古文的综合理解。

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