论 中国教育

现代古代都可以

具体简洁明了

我也觉得njren110 的观点犯了严重的问题..........你把中国的教育体系本质看的太偏离了...............人确实是一步一步学上来的,这句话我十分赞同,,,,,,,但是有没有注意到,,,有很多学校里学的东西与实际应用没有关系.............就拿高一的物理来说吧..........又不是专业的人员,,要知道测量星球的万有引力做什么?????知道那些加速度做什么?所以中国的教育体系确实存在着问题...就是学习内容太超前了..........学的多,学的深,就注定要花掉学生自己的时间,,花去时间就会变趁书呆子,,,缺少什么创造力.......没有创造力,怎么能立足于社会???所以才出显楼主所说的渺茫,,,,,,,,,,学了那么多知识没的用(对于成绩并不拔尖的学生来说).这就是一种资源的浪费...而且我觉得haitao828 说的也对,,,考试都变成了靠着辅导书和老师的实力来考试,根本就不是学习,,而是比去了解他人结果(题目解法)时间的能力,,并不是靠自己的实力与别人一起抗战........所以要是真想变革什么来,我觉得有以下两步:⑴改革教科书.....美国高三的物理还是我们初二的内容...(这就是差距)⑵和haitao828 所说的一样,,禁止补课.......辅导书的发放量减小...我知道我的建议可能还存在漏洞,,希望各位见谅....

只有改变考试方式，才能落实素质教育。

我国还是以应试教育为主，缺少素质教育这一块，尽管素质教育的提出有好些年了，但还是举步维艰，关键是中考和高考的指挥棒，只要是录取的方式不变，应试教育就不会得到有效地改变。说来说去，教育的体制直接制约着素质教育的实施。另外应试教育也是评价教师和学生最客观、最有可操作性的地方法。如果从不以分论英雄的原则出发，从以实际能力的角度来管理学校那相当好了，可事实并不是这样！也就有那么一点无奈，可有一点也值得注意就是对于我们是用了半生甚至于一生去等待的教育改革，置于长长文化之河只是一个小小的片段。我们才刚刚开始，不可能一下子就飞跑几百年，因为中国拥有几千年的辉煌历史，从封建社会过度到现在已相当不易了给他点时间会有希望的。面对这种无奈我们能做的只有耐心等待了！给我们的教育制度改革给一点时间吧，会有一个好的结果的。

有人说：没有教不好的学生，只有不会教的老师。中国的教育就是要高分，没有发掘孩子潜力的意向。我很欣赏天才音乐家周周的母亲，如果老师和父母都能像周周的父母一样，中国的人才就会层出不穷。

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