某校高三年级围绕“今天，我们如何学雷锋”活动举行了一场辩论赛，其中正方同学的观点如下：参加“学雷锋”活动是为了提高我们的思想道德素质，雷锋精神的实质是全心全意为人民服

某校高三年级围绕“今天，我们如何学雷锋”活动举行了一场辩论赛，其中正方同学的观点如下：
参加“学雷锋”活动是为了提高我们的思想道德素质，雷锋精神的实质是全心全意为人民服务、助人为乐。我们只要参加为人民服务的活动，就能学到雷锋精神，创造有价值的人生。因此，参加实践活动最为重要。运用哲学常识的相关知识，对正方同学的观点进行评析。

实践决定理论，理论对实践有反作用，科学的理论对实践有指导作用。坚持实践第一的观点，将理论和实践相结合。正方同学观点的合理性在于他认识到“参加为人民服务的活动，就能学到雷锋精神”这符合实践决定理论。理论的产生发展受检验和归宿都离不开实践。实践是获得理论的基础。我们只有亲自参加学雷锋实践活动，才能学到雷锋精神的实质。但是，正方同学的观点忽视了理论对实践的反作用，错误的认为参加实践活动最为重要。这就忽视了科学理论对实践的指导作用，割裂了实践和理论的辩证关系，也就不能充分发挥科学理论的科学预见科学方法和解放思想的作用，有可能使学雷锋活动简单化，达不到提高我们的思想道德素质的预期效果。实践和理论是辩证统一的。因此在学雷锋活动中，我们既要重视亲身实践，积极投身活动中去，也要学习科学理论，掌握方法，解放思想，赋予学雷锋活动新的思想内涵和时代气息，提高我们的思想政治素质。因此，正方同学的观点是片面的。解析本题以“今天，我们如何学雷锋”活动为背景。主要考查学生对哲学知识的理解。
首先要完整地阐述实践和理论的关系。然后指出正方同学的观点忽视了理论对实践的反作用，并具体说明科学理论的指导作用，结合材料说明正方同学的观点割裂了实践和理论的辩证联系。

谢谢解答

如以上回答内容为低俗、色情、不良、暴力、侵权、涉及违法等信息，可以点下面链接进行举报！

点此我要举报以上问答信息