幼儿园语言课培训心得,反思数学学习历程,总结学习数学的心得体会,可以是成功的经验,学习遇到的困难或者疑惑,
答案:1 悬赏:10 手机版
解决时间 2021-07-30 01:30
- 提问者网友:低吟詩仙的傷
- 2021-07-29 22:16
幼儿园语言课培训心得,反思数学学习历程,总结学习数学的心得体会,可以是成功的经验,学习遇到的困难或者疑惑,
最佳答案
- 五星知识达人网友:野慌
- 2021-07-29 22:56
认真预习后再去听课,比不预习要好得多。听课后,在做习题前,还要进行复习,要认真想明白了,再开始做题。通过做题,可以对学过的知识加深记忆。
对于学好数学,下面方法都是适合的
一、杜绝负面的自我暗示,把自信贯穿于解题过程的始终。
对数学学习不要抱有放弃的想法。要杜绝负面的自我暗示。我们每年都有许许多多的考试,不可能每一次都取得自己理想的成绩。要对自己始终充满信心,要相信只要自己努力,最终成功会来到自己的身边。
二、仔细看书,弄懂数学语言;认真听课,掌握思维方法。
读符号语言,要说得出它的涵义,辩得明它的特征。老师补充的例题,要抓紧记录下来。写好听课笔记,复习起来更清楚。记笔记要不影响听课的效果。有些同学光顾着抄笔记却忽略了老师解题的思路,这样就是得不偿失了。
三、独立钻研,学会归纳总结;用好参考书,拓展个人视野.
养成良好的独立钻研学习的习惯必须做到:①按时完成作业,巩固所学知识。②适时复习功课。。③应注重书写的规范化。④运用所学知识,不断开拓创新。
四、记住必要的基础知识是熟练解题的关键。
在学习过程中,难免有一些暂时不理解的基础知识,在这种情况下,即使死记硬背也要记住,记住后再去逐步理解。只有这样,你在解数学题的过程中才能得心应手,从而培养起学好数学的信心。
五、讲“方法”联系“思想”,以“思想”指导“方法”,两者相得益彰。
在数学学习的过程中,一定要全面渗透数学方法,学习了一个知识点要认真思考一下,用到了哪些数学思想与方法。正确运用数学方法学习数学,有利于对知识进行比较归类,这样才能把所学知识真正纳入到你的知识结构中去。
六、形成良好的思维品质是理解数学问题的基础。
该记忆的内容要注意用心去记,只有记住必要的知识,思维才有依据。还要注意作好笔记。注意把老师讲的重点,特别是老师总结的一些经验性、规律性的知识记下来,便于课后及时复习。面对稍为复杂一点的题,要充满自信,要敢于去思考,并善于去思考,这是一种很重要的思维品质。
七、应考时要舍得放弃。
数学基础较弱的同学不要花太多的时间在最后两题,而应把精力放在前面的基础题上,这样成绩反而会有所提高。万一遇到不会的题也不要空着,应根据题意尽量多写一些步骤。
找出自己的思维方式,然后把自己的思维方式与老师的思维方式作比较,取长补短。培养学习的主动性,克服被动学习的局面。真正掌握数学学习的要领。
对于学好数学,下面方法都是适合的
一、杜绝负面的自我暗示,把自信贯穿于解题过程的始终。
对数学学习不要抱有放弃的想法。要杜绝负面的自我暗示。我们每年都有许许多多的考试,不可能每一次都取得自己理想的成绩。要对自己始终充满信心,要相信只要自己努力,最终成功会来到自己的身边。
二、仔细看书,弄懂数学语言;认真听课,掌握思维方法。
读符号语言,要说得出它的涵义,辩得明它的特征。老师补充的例题,要抓紧记录下来。写好听课笔记,复习起来更清楚。记笔记要不影响听课的效果。有些同学光顾着抄笔记却忽略了老师解题的思路,这样就是得不偿失了。
三、独立钻研,学会归纳总结;用好参考书,拓展个人视野.
养成良好的独立钻研学习的习惯必须做到:①按时完成作业,巩固所学知识。②适时复习功课。。③应注重书写的规范化。④运用所学知识,不断开拓创新。
四、记住必要的基础知识是熟练解题的关键。
在学习过程中,难免有一些暂时不理解的基础知识,在这种情况下,即使死记硬背也要记住,记住后再去逐步理解。只有这样,你在解数学题的过程中才能得心应手,从而培养起学好数学的信心。
五、讲“方法”联系“思想”,以“思想”指导“方法”,两者相得益彰。
在数学学习的过程中,一定要全面渗透数学方法,学习了一个知识点要认真思考一下,用到了哪些数学思想与方法。正确运用数学方法学习数学,有利于对知识进行比较归类,这样才能把所学知识真正纳入到你的知识结构中去。
六、形成良好的思维品质是理解数学问题的基础。
该记忆的内容要注意用心去记,只有记住必要的知识,思维才有依据。还要注意作好笔记。注意把老师讲的重点,特别是老师总结的一些经验性、规律性的知识记下来,便于课后及时复习。面对稍为复杂一点的题,要充满自信,要敢于去思考,并善于去思考,这是一种很重要的思维品质。
七、应考时要舍得放弃。
数学基础较弱的同学不要花太多的时间在最后两题,而应把精力放在前面的基础题上,这样成绩反而会有所提高。万一遇到不会的题也不要空着,应根据题意尽量多写一些步骤。
找出自己的思维方式,然后把自己的思维方式与老师的思维方式作比较,取长补短。培养学习的主动性,克服被动学习的局面。真正掌握数学学习的要领。
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