余幼时即嗜学.家贫,（ ）无从致书以①观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,手指

余幼时即嗜学.家贫,（ ）无从致书以①观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,手指

这么多!答了你不给分就亏大了!第一篇出自宋濂《送东阳马生序》1.（我）（?）2.致：得到,暗指买到.走：跑.3.①介词,来.②因为,③拿,把.4.没看见画线,全文翻译如下：我小时候就特别喜欢读书.家里贫穷,没有办法买书来读,常常向藏书的人家去借,（借来）就亲书抄写,计算着日期按时送还.天很冷时,砚池里的水结成坚硬的冰,手指（冻得）不能弯曲和伸直,也不因此停止.抄写完了,赶快送还借书,不敢稍稍超过约定的期限.因此人家多愿意把书借给我,我于是能够阅读很多书.5.自己求学之难和用心之专.6.每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还7.稍指一点也不敢逾期,表达自己借书的不安之情,突出求学之难和求学之诚.《与朱元思书》1.你都注好了,还要我注谁的音?2.①.蝉则千转不穷.(完,形容词 ) 欲穷其林.( 走完,看尽.形容词做动词) ②猿则百叫无绝( 停止,) 空谷传响,哀转久绝.( 消失) ③.（到底要我解释哪个字呢?只有li了） 鸢飞戾天者,望峰息心.( 至) 果如鹤唳云端.(鸣叫 )3.《与朱元思书》的作者吴均,是南朝粱代文学家.字叔庠,吴兴故章人.他的散文以写景见长,有人仿效他的文体,称“吴均体” .4．这篇文章从文体上看,应是一篇书信 ,介绍 了从富阳至桐庐一路上的优美的景色.描绘异水时,抓住了 水色,水清,水深、水急的特点,在描绘奇山时,紧扣 奇

和我的回答一样，看来我也对了

如以上回答内容为低俗、色情、不良、暴力、侵权、涉及违法等信息，可以点下面链接进行举报！

点此我要举报以上问答信息