现在的小学生都这么会玩，是作业太少了吗

现在的小学生都这么会玩，是作业太少了吗

作业比以前还多呢，是学生接触的外界丰富了，外面的世界对学生的影响太大了

学生课业负担过重，是当前许多小学存在的一个突出问题。解决的关 　　键在于引导小学教育工作者端正教育思想，坚持全面育人，在提高教育质 　　量上下功夫。为此，必须采取措施，纠正违背教育规律的作法，保证学校 　　的正常教学秩序，使儿童少年在德、智、体、美诸方面生动活泼的健康成 　　长。 　　（一）要严格按照上级教育行政部门颁发的教学计划组织教学。课程 　　设置和教学时数，均不得随意增减；更不得为应付考试，搞突击教学，提 　　前结束课程。因教改实验或其他原因，需调整课程和授课时数的，应该经 　　省级或其委托的教育行政部门批准。 　　（二）各科教学要严格按照教学大纲进行，不得任意增加教学内容， 　　额外提高教学要求。教育行政部门和学校组织考试不得超出教学大纲的要 　　求。进行教改实验，需超出教学大纲要求的，应经省级教育行政部门批准 　　。 　　（三）要按照教学计划的规定量布置课外作业。做到：一年级不留书 　　面课外作业，二、三年级每天课外作业量不超过30分钟，四年级不超过 　　45分钟，五、六年级不超过1小时。不布置机械重复和大量抄写的练习 　　，更不得以做作业作为惩罚学生的手段。学校和班主任老师应负责控制和 　　调节学生每日的课外作业总量。 　　（四）要控制考试次数。语文、数学两科只进行期中、期末两次考试 　　或期末一次考试。其他学科应以平时考查为主。毕业考试只考本学年的课 　　程内容。除毕业考试外，上级教育行政部门一律不得组织统一考试。在基 　　本普及初中教育的地方，初中应实行小学毕业生就近入学，不再进行招生 　　考试。 　　任何部门和单位都不得给学校，学校也不得给教学班和教师下达学生 　　考试成绩或升学率的指标；不得以此排列学校、班级、教师的名次，也不 　　得以此作为评定他们工作好坏、进行奖惩的唯一依据；学校还不得按学生 　　考分高低排列名次张榜公布。 　　（五）除省、自治区、直辖教育行政部门统一审定出版的练习册外 　　，不得组织学生购和使用其他各种名目的复习资料、练习册、习题集一 　　类的材料。各级教学研究机构也不得给学校印发模拟题、参考题、复习题 　　等资料。 　　（六）课表内的自习应由学生自己支配，用于预习、复习、做作业， 　　或阅读课外读物，教师不得用于授课或进行集体补课。寄宿制学校中、高 　　年级可设晚自习，非寄宿制学校不设晚自习。 　　（七）要保证教学计划规定的体育、文娱、科技、劳动和各种集体教 　　育活动的时间。要使学生每天能进行1小时的体育锻炼。要积极创造条件 　　，丰富学生的课外生活。 　　（八）要保证学生课间、课后、节假日和寒暑假的休息时间。要按时 　　下课，不拖堂。要按时放学，不占用课余时间或节假日给学生集体补课。 　　要同家长配合，保证学生每天有足够的睡眠。学生每周在校活动总量应按 　　规定进行控制。寒暑假应主要让学生休息和适当参加各种兴趣活动或社会 　　实践活动，布置作业要适当，对需要补考学生的时间不要超过假期1 　　／3的天数，每天以2至3课时为宜。 　　（九）要控制各种竞赛的次数。开展各种竞赛要符合儿童少年的年龄 　　特点、知识水平和理解能力，不影响正常的教学秩序，不过重增加学生的 　　负担。地方教育行政部门和学校对各方面组织的竞赛，应根据上述原则有 　　计划地选择参加。组织学生参加竞赛活动应本着自愿原则。 　　（十）要热情帮助后进学生。对他们要有具体的教育措施，不得歧视 　　、厌弃、排斥，不得将他们单独编班，也不得强迫他们退学、转学、提前 　　结业。 　　要在不断提高教学质量的前提下，使学生留级率逐步下降，达到地方 　　规定的控制量。

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