你们班近视的同学多吗？调查一下本班同学的近视率（近视的人数占全班人数的百分比），跟同学一起分析患近视的原因，讨论保护视力的措施讨论：（1）学生患近视的原因主要包括哪些？（2）我们

你们班近视的同学多吗？调查一下本班同学的近视率（近视的人数占全班人数的百分比），跟同学一起分析患近视的原因，讨论保护视力的措施．

讨论：
（1）学生患近视的原因主要包括哪些？
（2）我们应当怎样保护视力？具体措施有哪些？

(答案→) 解析：调查是科学探究的基本方法之一；调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案；如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．调查本班同学的近视率可以采用逐个调查的方法获得数据．（1）近视眼形成的因素很多，除遗传因素外，平时不注意用眼卫生也是很重要的一个因素，例如：用眼距离过近、用眼时间过长、照明光线过强或过弱、在行车上或走路时看书、躺着看书、睡眠不足、课桌不符合要求，写字姿势不正确等都是形成近视的原因．（2）针对近视眼的成因，为保护视力，平时我们应该做到“三要”和“四不看”，以预防近视眼的发生．故答案为：（1）形成近视的原因主要包括两个方面，一是遗传因素，二是环境因素．其中环境因素是形成学生近视的主要因素，包括学习时间过长、学习负担过重等．（2）克服长时间用眼和近距离用眼的毛病，认真做好眼保健操，注意用眼卫生．

就是这个解释

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