高中学习的好方法

高中有什么好的学习方法呢？？

主动就是最好的学习

主要是自学，还要注重方法，没科的学习方法是不是一样的。要注重预习和复习

（一）高中六个学期的分析和自我目标
    为实现以下规划必须做到：树立信心，满怀激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有计划分步骤的学习，养成踏实认真的学习态度。
    1、高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期。这个时期最主要的目标是：积极适应各科老师的教学方法，迅速吸收新知识，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以我这个学期的目标简单来说就是四个字：适应、稳定。
    2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识，因此对各学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目标是：重点培养良好学习习惯，形成适合自己的学习方法，做到循序渐进地、有规律地学习，全面发展，形成自己的优势学科。简单来说就是：养成、规律。
    3、高二上半学期是一个定位起飞期。此时，高中生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开始有所突破。这个时期最主要的目标是：进入一本梯队。
    4、高二下半学期是一个稳步发展期。有了高二上半学期的起飞和突破之后，又要开始稳住脚跟了，这时要全面地、客观地看待自我和他人，毕竟“知己知彼，百战不殆”。这个时期最主要的目标是：稳定自我水平，基本确定自己在年级的学习地位。
    5、高三上半学期是一个扎实复习期。经过高二的认知后，自己的学习地位也稳定下来，不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要注意调整心态，摆正主观态度。时刻保持新鲜的自信心、坚韧的性格。不要受客观环境的影响，履行自己的计划，做到步步为营。
    6、高三下半学期是一个加速冲刺期。可以适当地做些拔高。要全面解决自己所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。还有此时心理素质也很重要。时刻摆正心态，注意情绪的变化，做到自我及时调整，自我鼓励和认定。就如爱迪生所说：“自行是成功的第一秘诀”。

（二）我要掌握科学的学习方法。
    1、预习 
    预习最重要的是能发展我们学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性；预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。要在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。同时适当地一些课前的习题练习，逐步了解知识点。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起我的学习热情和高度集中的注意力。
    2、听课  
    听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经验证的真理；是老师长期学习和教学实践的精华。我制定的听课方法包括以下几点：
    A） 做好课前准备，即预习。精神上的准备十分重要，保持课内精力旺盛，头脑清醒，以及对探求知识的极大兴趣，是学好知识的前提条件。
    B） 集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。
    C） 认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，作老师的合作者，学习的参与者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。
    D） 在听取公式定理的同时充分理解、掌握老师的解题方法，学习思路。
    E） 抓住老师讲课的重点。即不能忽视老师讲课的开头和结尾，开头，往往寥寥数语．但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。
    F）做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说，好记心不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，我必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、脑等器官协同工作可帮助学习。有选择的记笔记，记录经典例题。
    G） 注意和老师的交流，听课要与老师有目光的交流，提问式交流，都可以促进学习。

    3、作业  
    作业是提高思维能力，复习掌握知识，提高解题速度的途径。通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。完成作业时，一定要做到独立完成，去形成自己的一个独立的思维习惯。
    4、复习  
    及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解。根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。学过即习，方为及时。俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去的知识能得到很多新的收获。这个“新”主要指的是知识达到了系统化的水平，达到了融会贯通的新水平。我计划的复习要求是一下几点：
   A）课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍。
   B）精读教材。对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。
   C）整理笔记。对课堂笔记及时的完善，勾画出疑点，寻求同学老师的帮助。
   D）看参考书。增加知识的深度和广度。提高应考能力。
   E）单元复习的要求：
   a) 本单元（章）的知识网络；
   b）本章的基本思想与方法（应以典型例题形式将其表达出来）；
   c）自我体会：对本章内自己做错的典型问题应有记载，分析其原因及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。

（三）总结
    高中三年是人生重要的三年，是人生成长重要的三年。在这充满挑战的三年间，我将在学习和做人两大方面做出努力，锻炼自身的意志品质。虽然这份规划书似乎有点泛泛而谈，但是，在写这份计划书的过程中我真的学到了许多，对高中有了一些认识，我产生了一份责任感，这份责任不是对父母负责，而是对自己负责。我相信这责任感将有助于我今后的学习，我个人认为高中的学习正是需要自主，正是需要这份对自己的责任感，才能在拼搏中成长。

您好，我现在是高三应届毕业生，现在录取于华中科技大，我希望我的建议能给你一些帮助。

初中。

首先，初中跟高中最大的区别就是高中更讲求能力的培养与运用，而初中则没有很明显的体现。也许你现在还不能理解，等你上到高三你就很很清楚地明白。

所以说，如果想要初中成绩在短时间内有所提高，可以将每个学科一类型的题目收集，例如数学中的化简求值，几何中的截长补短等等等等。然后，自己一个类型一个类型的攻破。达到熟练的程度，做完一类题，自己学会归纳总结，什么条件可以怎样处理，什么特殊条件可以特殊处理。不要好高骛远，要逐层递进。想想一道题到底可以用多少种方法，

它们的优势劣势是什么，在什么情况下，用哪一种更好。

适量的题海训练在初中应该是一个比较好的方法。（在高中则需谨慎了...）

将掌握的知识在一段时间后适当的迁移，总结，发散是很必要的。

如果可以，你可以尝试自己出题，先只运用一个知识点，再添加更多的知识点，编成一道综合大题。自己尝试做做。学会揣摩老师的出题思路。

高中。

主要考验的是解题分析题目等能力的运用，所以高一高二的基础是非常重要的。

可以说，如果基础掌握的好，那么能力也就水到渠成了。

要学会将课内知识与解题只是连续运用。

将知识点由点成线，由线成网。

如等差的一般形式到S=an+b再到次方形式（两边同去对数)再到等比数列，再到复杂数列的特征根法。如此联系，就能将知识点运用的熟练。

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