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(12分)儒学思想是中国传统文化的主流,影响着中国文明发展的进程。阅读下列材料:材料一父止于慈,子止于孝,君止于仁,臣止于敬,万物庶事莫不各有其所,得其所则安,失其所则悖。圣人所以

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  • 提问者网友:绫月
  • 2021-03-05 15:08
(12分)儒学思想是中国传统文化的主流,影响着中国文明发展的进程。阅读下列材料:
材料一 父止于慈,子止于孝,君止于仁,臣止于敬,万物庶事莫不各有其所,得其所则安,失其所则悖。圣人所以能使天下顺治,非能为物作则也,唯止之各于其所而已。
——《二程集》
材料二 千万其人者,各得其千万人之心;千万其心者,各遂其千万人之欲门是谓物各付物,天地之所以因材而笃也,所谓万物并育而不相害也。
——李贽《道古录》
材料三 清朝前期戴震等一些儒学思想家关于“礼”的设想,隐含了一些瓦解文化专制和真理独占的政治集权体制,将社会秩序建立在常识与规则之上的设想也隐含了作为个体的“人”在社会生活中独立存在的空间被承认的可能性。
——据葛兆光《中国思想史》
请回答:
(1)据材料一,指出“二程”的核心思想。结合所学知识,说明当时儒学面临的危机。(4分)
(2)据材料二,李贽对人性有着怎样的认识?结合李贽所处时代,指出影响这些认识产生的因素。(5分)
(3)戴震等人的思想继承发展了前人的理论成果。据材料三,说明作者对戴震等人主要观点的理解。综合上述材料,谈谈你对儒学思想发展的认识。(3分)核心思想:万物都有规则秩序;人应当遵守伦理规范。(2分)
最佳答案
  • 五星知识达人网友:低音帝王
  • 2021-03-05 15:48
(答案→)核心思想:万物都有规则秩序;人应当遵守伦理规范。(2分) 解析:(1)问主要考查学生准确解读材料信息、概括主旨能力以及运用所学知识解决实际问题的能力。要从材料一中概括出“二程”的核心思想,“万物庶事莫不各有其所,得其所则安,失其所则悖”提炼出万物都有规则秩序,“父止于慈,子止于孝,君止于仁,臣止于敬,”“圣人所以能使天下顺治,非能为物作则也,唯止之各于其所而已。”提炼出人应当遵守伦理规范;对于宋时儒学面临的危机,结合所学知识即可解答。(2)问主要考查学生准确解读材料信息、概括主旨能力以及运用所学知识解决实际问题的能力。要从材料一中提炼出李贽对人性有着认识,抓住几个“千万人”各不相同,“因材而笃”,“万物并育而不相害也” 即可解答;要解答李贽的认识所产生的时代因素,从政治的专制加强、经济上商品经济发展、思想上理学僵化等几个方面解答即可。(3)问主要考查学生准确解读材料信息和综合分析问题的能力。要从材料三作者认识中分析出作者对戴震等人主要观点的理解,抓住“关于‘礼’的设想”, 说明作者认识到戴震等人在坚持原有规范社会秩序的同时,提出新的规范社会秩序的内容,“瓦解文化专制和真理独占的政治集权体制,……常识与规则之上的设想也隐含了作为个体的‘人’ ……。”作者还认识到戴震等人注重人性;反对思想专制;儒学思想发展因时而变(与时俱进),或紧跟时势的要求。
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  • 1楼网友:狂恋
  • 2021-03-05 16:38
谢谢解答
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