某校初一（7）班40个同学每10人一组，每人做10次抛掷两枚硬币的实验，想看看“出现两个正面”的频率是否会逐渐稳定下来，得到了下面40个实验结果．第一组学生学号101

某校初一（7）班40个同学每10人一组，每人做10次抛掷两枚硬币的实验，想看看“出现两个正面”的频率是否会逐渐稳定下来，得到了下面40个实验结果．
第一组学生学号101102103104105106107108109110两个正面成功次数1233333633第二组学生学号111112113114115116117118119120两个正面成功次数1132342333第三组学生学号121122123124125126127128129130两个正面成功次数1031333222第四组学生学号131132133134135136137138139140两个正面成功次数2214243233（1）累计每个学生的实验结果，完成下面的“出现两个正面”的频数、频率随抛掷次数变化统计表．
抛掷次数50100150200250300350400出现两个正面的频数????????出现两个正面的频率????????（2）按（1）中的统计表绘制频率随着试验次数变化的折线图．

解：（1）第一行：12，30，40，55，63，75，86，101；
第二行：0.24，0.3，0.27，0.275，0.252，0.25，0.246，0.2525．
抛掷次数50100150200250300350400出现两个正面的频数12304055637586101出现两个正面的频率0.240.30.270.2750.2520.250.2460.2526解析分析：（1）首先根据频数的概念正确统计，再进一步根据频率=频数÷总数进行计算；
（2）根据表格中的频率，正确描点绘制频率分布折线统计图．点评：理解频数、频率的概念，能够根据所给数据进行正确分析．

这下我知道了

如以上回答内容为低俗、色情、不良、暴力、侵权、涉及违法等信息，可以点下面链接进行举报！

点此我要举报以上问答信息