生物学科与社会模块（10分）请在标有序号的空白处填空，并将序号及相应答案写在答题纸上，每空1分，共10分。下面是关于水体污染及净化的问题，请回答：（1）污水排入河道后，导致水体中的

生物学科与社会模块（10分） 请在标有序号的空白处填空，并将序号及相应答案写在答题纸上，每空1分，共10分。下面是关于水体污染及净化的问题，请回答：
（1）污水排入河道后，导致水体中的溶氧量下降，当耗氧速度等于复养速度时，溶氧量达到最低点，该点称为_① ，若污染不再加剧，溶氧量将逐渐回升。根据溶氧量变化绘制出的_② 曲线，可用来判断水质的污染程度，评估水体的_③ 能力。
（2）对生活污水，以往常采用将池塘改造成_④ 方法来处理，其中起分解作用的微生物所需的氧气主要来自 ⑤_和大气；现多采用活性污泥法来处理，该方法主要是利用 ⑥ 微生物的代谢作用分解有机物，用 ⑦_设备为上述生物提供氧气，然后经_⑧ 分离污泥，达到净化污水的目的。
（3）黑藻等水生高等植物在我省分布广泛，它们不仅可以吸收水体中的N，还可以储积底泥中的重金属。根据上述材料，请拟定一个探究性课题的名称 ⑨ ，并写出需要检测的一个指标 ⑩ 。①临界点（Cp点） ②氧垂 ③自净

(答案→)①临界点（Cp点） ②氧垂 ③自净 解析：本试题以保护生态环境为背景综合考试氧垂曲线的理解，以及学生的综合探究能力。水体受到污染后，水体中的溶解氧逐渐被消耗，到临界点后又逐步回升的变化过程需氧污染物排入水体后即发生生物化学分解作用，在分解过程中消耗水中的溶解氧。溶解氧的变化状况反映了水体中有机污染物净化的过程，因而可把溶解氧作为水体自净的标志。

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