下图为一果蝇体细胞染色体组成图,请据图分析。
(1)按“染色体功能”可将图中染色体分成常染色体和性染色体2组,其中常染色体包括 ,性染色体包括 。
(2)按“同源染色体在一组而非同源染色体不在一组”可将图中染色体分成 组,每组包括 条染色体。
(3)按“非同源染色体在一组而同源染色体不在一组”可将图中染色体分成 组,每组包括 条染色体。
(4)若该细胞进行减数分裂,则在减数第一次分裂联会期,细胞中染色体会自动分成
组,其中每一组染色体合起来称之为一个 ;在减数第一次分裂后期,细胞中染色体会自动分成 组,其中每一组染色体合起来称之为一个 。Ⅱ Ⅱ Ⅲ Ⅲ Ⅳ Ⅳ X X
下图为一果蝇体细胞染色体组成图,请据图分析。(1)按“染色体功能”可将图中染色体分成常染色体和性染色体2组,其中常染色体包括,性染色体包括。(2)按“同源染色体在一组而非同源染色体
答案:2 悬赏:0 手机版
解决时间 2021-02-10 00:58
- 提问者网友:孤山下
- 2021-02-09 01:41
最佳答案
- 五星知识达人网友:过活
- 2021-02-09 03:08
(答案→)Ⅱ Ⅱ Ⅲ Ⅲ Ⅳ Ⅳ X X 解析:试题解析:(1)要求学生能区分常染色体和性染色体。(2)要求学生掌握同源染色体的概念。(3)要求学生掌握染色体组的概念。(4)要求学生掌握和深刻领会减数分裂过程中染色体的行为变化。试题评析:本题从“分组”的角度,考察了学生对染色体相关概念的掌握情况,如常染色体、性染色体、同源染色体、非同源染色体、四分体、染色体组等。切入点新颖正是笔者灵感突现之产物!
全部回答
- 1楼网友:詩光轨車
- 2021-02-09 03:38
和我的回答一样,看来我也对了
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