（17分）某校九年级（1）班同学围绕今年“两会”内容，开展了以下探究活动，请你参与。甲同学收集到“十一五”期间我国经济发展部分指标增长情况的材料（见表一）。表一“十一五”期间我国经

（17分）某校九年级（1）班同学围绕今年“两会”内容，开展了以下探究活动，请你参与。
甲同学收集到“十一五”期间我国经济发展部分指标增长情况的材料（见表一）。
表一 “十一五”期间我国经济发展部分指标增长情况（单位：%）
年 份
2006年
2007年
2008年
2009年
2010年
GDP增长
12.7
14.2
9.6
9.2
10.3
财政收入
22.5
32.4
19.5
11.7
21.3
城镇居民人均
可支配收入
10.4
12.2
8.4
9.8
7.8
农村居民人均纯收入
7.4
9.5
8.0
8.5
10.9
⑴分析上表，你能得出哪些结论？（请写出两点）（4分）
乙同学收集到以下素材：根据党中央的建议，国家院编制了《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要（草案）》。2011年3月14日，十一届全国人大四次会议审议通过了该纲要。《纲要》为我国未来五年的发展勾勒出了一幅国强民富的路线图。
⑵《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》为什么需要全国人大审议通过。（5分）
⑶丙同学认为“要实现‘十二五’规划的目标，必须坚持经济建设这个中心”。你赞同这个观点吗？请说明理由。（3分）
丁同学收集到以下素材：2012年3月10日，吴邦国委员长在十一届全国人大五次会议上作全国人大常委会工作报告时指出，中国特色社会主义法律体系已经形成，国家经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设的各个方面实现有法可依。
⑷在中国特色社会主义法律体系中具有最高地位的是哪部法律？说说这一法律体系形成对我国经济建设的重大意义。（5分）

(答案→) 解析：第（1）小题考查学生提取图表信息的能力，学生需一审图表标题，二审图表表头，三横向纵向比较图表中的数据，将读到的信息用教材相关知识表述出来。本题稍有难度。第（2）小题考查全国人大的职权，学生在掌握教材相关知识的基础上需对有关内容进行整合，从而得出正确结论。第（3）小题考查以经济建设为中心的重要性，属于教材基础知识和重点内容，问题明确清晰，学生在掌握教材内容的基础上能够准确作答。第（4）小题在审题中需注意有两小问，不要丢落问题，第一小问较简单，属于教材基础知识，不难作答。第二小问具有一定的综合性和延伸性，学生需结合教材知识和自己的理解，从多个角度进行表述。

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