请填空回答“馒头在口腔中的变化”探究活动的有关问题：（1）实验步骤：①首先我们对实验材料进行了如下的三种处理：A、将馒头碎屑与2ml唾液放入1号试管中并充分搅拌；B、将馒头碎屑与2

请填空回答“馒头在口腔中的变化”探究活动的有关问题：
（1）实验步骤：
①首先我们对实验材料进行了如下的三种处理：
A、将馒头碎屑与2ml唾液放入1号试管中并充分搅拌；
B、将馒头碎屑与2ml 放入2号试管中并充分搅拌；
C、将馒头块与2ml唾液放入3号试管中不搅拌．
②然后将处理后的3支试管都同时放入　 ℃左右的温水中，5～10分钟后同时取出；
（2）实验现象：
分别往三支试管中各滴入2滴碘液并摇匀，这时可以看到：　 号试管中的物质遇碘后不变蓝；而　 号试管中的物质遇碘后，蓝色最深．
（3）实验结论：
①馒头在口腔中变甜与　 的分泌以及　 的搅拌和　 的咀嚼都有关；
②唾液中含有消化淀粉的　 ，淀粉的消化从　 内开始的．
（4）以“唾液”为变量时，应选择哪两支试管作为对照实验？　 ．

(答案→) 解析：为探究馒头在口腔中的消化，该实验设置了两组对照实验：1号试管和2号试管，变量是唾液，目的是探究唾液对淀粉的消化作用；1号试管和3号试管，变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌，目的是探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉的消化有促进作用．（1）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；要探究唾液对馒头的消化作用，要以唾液为变量设置对照实验，因此，在1号试管里应加2ml清水，这样就与2号试管形成了一组以唾液为变量的对照实验．消化酶发挥最好效果的温度是与人体的温度相同的，即37℃左右．因此在实验中要将装置放在37℃的温水中．在该温度下，唾液淀粉酶的活性最高．（2）此在实验中要将装置放在37℃的温水中，唾液淀粉酶的活性最高．1中淀粉会被分解为麦芽糖；2中由于没有唾液淀粉酶，淀粉不会被分解；3中是馒头块影响了唾液淀粉酶与淀粉的接触，部分淀粉被分解为麦芽糖．分别往三支试管中各滴入2滴碘液并摇匀2号试管中的物质遇碘后不变蓝；2号试管中的物质遇碘后，蓝色最深．3号试管中的物质遇碘后，蓝色较浅．（3）比较1号试管和2号试管的实验结果可知，唾液对淀粉有消化作用，比较1号试管和3号试管的实验结果可知，因此的咀嚼和舌的搅拌有助于淀粉的消化，因此馒头的消化既与牙齿的咀嚼和舌的搅拌有关，又与唾液的分泌有关．淀粉的消化从 口腔内开始的．（4）以“唾液”为变量时，其它条件要均相同，这样只有1和2号瓶对照．故答案为：（1）清水； 37 （2）1； 2（3）①唾液； 舌； 牙齿 ②酶（消化酶）； 口腔 （4）1和2

我学会了

如以上回答内容为低俗、色情、不良、暴力、侵权、涉及违法等信息，可以点下面链接进行举报！

点此我要举报以上问答信息